文档介绍：学校健康教育工作规范 —艾滋病防治知识培训
阜新市疾病预防控制中心—张军
2012年4月
健康教育概念
健康教育——是通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动,使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量。
健康教育的核心
是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式,养成良好的行为生活方式,以降低或消除影响健康的危险因素。
通过健康教育,能帮助人们了解哪些行为是影响健康的,并能自觉地选择有益于健康的行为生活方式。
健康教育的目的
通过健康教育的过程,达到改善、维持和促进个体及社会的健康状况。
即通过健康教育手段普及医药科学知识,教育和引导群众破除迷信,摒弃陋****积极参加全民健康活动,促进合理营养,养成良好卫生****惯和文明的生活方式,培养健康的心理素质,提高健康水平,从而使国家与民族繁荣昌盛,人民生活幸福美满。
健康教育“三要素”
健康教育三要素
健康意识
健康知识
健康行为
没有健康意识就不想健康
没有健康知识就不会健康
没有养成健康行为就不能健康
健康教育的基本特征
健康教育是一门综合性应用科学,它涉及医学、心理学、教育学、行为科学、环境学、社会学等诸多学科。
健康教育分三个过程:计划、实施、评价
健康教育基本手段:
信息传播、行为干预、社区组织。
学校健康教育背景
1990年6月4日国家教育委员会令第10号卫生部令第1号发布
1990年由国务院批准颁布的《学校卫生工作条例》中明确规定;学校健康教育是学校卫生工作的四大任务之一。
中小学学校必须开设健康教育课。
高等院校及其他类型的学校应当开设健康教育选修课或者讲座。
学校健康教育背景
1992年和1993年国家教委根据《学校卫生工作条例》分别制定下发了《中小学健康教育基本要求(试行)》和《大学生健康教育基本要求(试行)》,对学校健康教育的目标、要求、内容等进行统一规定。
学校健康教育背景
中小学生健康教育基本要求(试行)
【颁布单位】卫生部/国家教委/全国爱卫会
【颁布日期】 19920901
【实施日期】 19920901
1992年9月1日卫生部、国家教委、全国爱卫会发布
学校健康教育背景
中小学生健康教育基本要求(试行)
适用范围
要求以国家教委制定的九年义务教育教学计划(试行草案)以及对健康教育(包括青春期教育)的要求为依据,在全日制6年制小学1-6年级或5年制小学
在目前已经具备师资等条件的省、地、市各级中小学校要求开设每周至少一学时的健康教育课,而尚无条件者,鼓励可由不定期的健康教育讲座逐步过渡到定期的健康教育课。