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小班活动《认识蔬菜》教案认识蔬菜小班语言教案
初步了解几种蔬菜的特点、作用,培养幼儿对蔬菜的了解及爱好之情。以下是我为大家搜集整理供给到的小班活动《熟悉蔬菜》教案范文,梦想对您有所扶助。接待阅读参考学****br/>活动设计背景
幼儿正处在长身体的时候,对蔬菜中的维生素摄入是分外重要的,但是我察觉我班孩子有挑食的现象,多数孩子都不爱吃“绿色食品”,有的孩子甚至光吃饭,根据本班幼儿的年龄特点,我设计了《熟悉蔬菜》这一活动,通过本活动让幼儿在轻松的状态中感受到健康与养分的关系,激发幼儿对蔬菜的了解,从而校正自己的偏食、挑食行为。
活动目标
1、了解常见的蔬菜的名称,了解粮食来之不易,珍爱劳动成果,做到不挑食的好****惯。
2、初步了解几种蔬菜的特点、作用,培养幼儿对蔬菜的了解及爱好之情。
3、知道常见蔬菜的实用方法及养分价值。
教学重点、难点
重点:通过查看、交流,知道蔬菜是我们生活中不成缺少的食物。
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难点:熟谙各种蔬菜的形状特征,能正确的读出蔬菜的名字。
活动打定
1、各种蔬菜(西红柿、黄瓜、萝卜、土豆、茄子、青椒)若干(每人手里一份)
2、魔术箱
3、白菜奶奶头饰一份
4、音乐
活动过程
开头片面:
一、导入:师幼做律动《小手拍拍》
(!)师出示魔术箱,引起幼儿兴趣。
根本片面:
二、摸一摸,猜一猜。
(1)让幼儿猜猜箱子里面装的什么,激励幼儿大胆的表述。
(2)请一名幼儿到前面的箱子里摸一摸,感受其蔬菜的形状特征,引导幼儿能够说出常见蔬菜的名称,如:西红柿、黄瓜、萝卜、茄子、青椒等。
(3)师出示各种蔬菜,让每名幼儿亲自摸一摸,感受其外形特点(外形是圆的还是长的,外观是光滑的还是粗糙的)。
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(4)师向幼儿介绍各种蔬菜的养分价值和对人体的好处,激励幼儿吃饭不挑食。
(5)提问:让幼儿说一说(西红柿、黄瓜、土豆、萝卜、茄子、青椒)这些蔬菜都可以怎么吃?哪些蔬菜可以生吃?哪些蔬各种蔬菜菜不成以生吃?
(6)让幼儿分别说一说自己热爱吃哪种菜,不热爱吃哪种菜,为什么?
终止片面:
三、小结:
嬉戏(1)师出示白菜奶奶头饰:“小挚友们,你们看,这是谁啊?(幼回复)今天呀白菜奶奶过生日,我们挑自己最热爱的一种蔬菜做白菜奶奶的生日礼物好不好”?我们一起给白菜奶奶唱首歌吧,师放音乐《生日喜悦》。
(2)(总结):小挚友们,今天我们熟悉了这么多蔬菜,也知道了蔬菜分外有养分,所以小挚友以后不能挑食要多吃蔬菜,这样身体就不会得病了。
延迟环节:
激励幼儿在生活中多查看各种蔬菜,懂得俭约粮食,做个不挑食的好孩子。
教学反思
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活动一开头我出示魔术箱引起了幼儿的兴趣,通过让幼儿查看、推测以及亲自摸一摸提高了幼儿的积极性,在其次个环节中,让幼儿说说自己最爱吃哪一种蔬菜,不热爱吃哪一种蔬菜,为什么?让孩子在轻松高兴的谈话中了解这些蔬菜有着丰富的养分。结果以嬉戏活动终止,在整个活动过程中,幼儿始终处于宽松、高兴的环境之中,他们兴趣高涨,积极主动地学****真正表达了幼儿的主体性,充分调动了幼儿的主动性、积极性,从而培养了幼儿不挑食、不滥用的好****惯。
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通过这次教学活动,使我有了更深的感悟,不管上什么课,老师确定要把课程和内容吃透,这样,幼儿更轻易采纳和理解。