文档介绍：课程教育研究年月下旬刊综述·专著
培养新型农民,服务新农村建设
吴大红
重庆江南职业学校重庆
【中图分类号】【文献标识码【文章编号】———
我国“十二五”时期的一项重大任务是“推进农业现代化,加带头人,活跃的农村经纪人,年富力强的农村基层管理人,直接服
快社会主义新农村建设”。党的十八大及十八届二中、三中全会、务于“农村”、“农业”,拉动了江津花椒、江津柑橘、江津富硒农产品<br系列重要讲话精神要求,要加快我国工业化、城镇化、信等支柱产业的转型升级,助推了江津农业园区向国家示范园迈进
息化、农业现代化进程和新农村建设,
农民为重点的面向农村的职业教育。《
展规划纲要》中指出:,
资源的统筹协调和综合利用,推进城乡、区域合作。增强服务三农到农家院坝、田间地头。开展了以花椒、柑橘、橄榄、富硒农产品为
的能力;加强涉农专业建设,加大培养适应农业和农村发展需要主的种植业等实用技术的培训,取得了良好的教育教学效果。此
的专业人才力度。这给农村职业学校明确了服务当地经济建设的外,学校还组织起一支由校领导、专业教师、农村“土专家”、行业
基本方向和任务。“农艺师”、“工程师”的新型师资队伍,结合当地产业实际先后编
为此,学校围绕传统农业大区的实际,“服写了种乡土教材,为新农村建设培养“留得住,用得上”的新型
务三农、特色兴校”的办学思路,以“为农培训、助农增收”为中心, 农民。
持续致力于新型职业农民培养、
就业培训等为新农村建设服务,彰显出独具一格的办学特色。学校培训时注重开展农技推广,先后在先锋、李市、支坪等农
一
、新型农民培养举措业大镇实施校村联姻。
一办好涉农专业。开设农民中专班农民转变农业科技观念,先后成立了“科技为民服务团”、“科技为
学校高举“农”字大旗,在办好种植养殖、农机使用与维修等移民服务团”、“移民培训讲师团”等团体,为全区农业产业规模
涉农专业基础上,坚持农、科、教相结合的“送教下乡”活动举办新化、集约化发展,提供了强大的智力支持。
型农民中专班。.培训服务集团化
新型农民中专班是一种特殊的非全日制学历教育班,学生年按照“市场运行、龙头带动、多校、多行业一体、校企结合、村
龄不一,文化知识素养差参不齐。还肩负着生产经营、养家致富的校共建、种养殖大户参与”的指导思想,以服务地方经济建设为宗
义务。,以“人才培训、就业引导、技能提升、创业指导、法律援助”为纽
合,学校按照“农忙少学,农闲多学”的灵活学制方式。为保证教学带,以校企共赢、村校共建、农民获利为基本目标,创建江津区农
质量,学校严把考核关,将课堂评价与期末考核相结合,生产效益民信息资源库并组建重庆市江南农民工培训集团。
与学业成绩挂钩,中专学历与技能证书融合,
学有所成,学有所获,学有所为。提升农民技能素质,搭建平台让所有参训农民实现稳定就