文档介绍：毕业设计(论文)
管理办法(学生版)
成都工业学院实验设备与实验室管理处
2015年9月
前言
毕业设计(论文)是一个重要的综合性实践性教学环节,是培养学生综合运用基本理论知识解决科研、生产和社会实践问题的重要载体,是学生毕业离校前知识、能力、素质的一次全面提升,也是考核和审定学生毕业资格的重要依据,对学生工作态度、工作作风和独立工作能力具有深远的影响,并在很大程度上反映了学校教育质量的高低。为加强毕业设计(论文)工作的规范化管理,根据本科专业培养计划的要求,结合我校实际情况,制定本管理办法。
前言
毕业设计(论文)是一个重要的综合性实践性教学环节,是培养学生综合运用基本理论知识解决科研、生产和社会实践问题的重要载体,是学生毕业离校前知识、能力、素质的一次全面提升,也是考核和审定学生毕业资格的重要依据,对学生工作态度、工作作风和独立工作能力具有深远的影响,并在很大程度上反映了学校教育质量的高低。为加强毕业设计(论文)工作的规范化管理,根据本科专业培养计划的要求,结合我校实际情况,制定本管理办法。
目录
毕业设计(论文)目的...............................1
管理机构.........................................1
毕业设计(论文)环节...............................1
选题原则与要求...................................1
指导教师资格.....................................1
指导教师职责.....................................2
学生任务与要求...................................2
过程检查.........................................2
论文撰写.........................................3
论文评阅.........................................3
毕业答辩.........................................3
成绩构成.........................................3
优秀毕业设计(论文)评选.....................4
文件归档.........................................4
附则.............................................4
附件一赴校外做毕业设计(论文)管理办法(试行).........5
附件二论文规范.........................................7
附件三相关表格........................................14
毕业设计(论文)目的
毕业设计(论文)的主要目的是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能,提高分析和解决实际问题及从事科学研究的能力;培养学生刻苦钻研、勇于攻坚的精神和认真负责、实事求是的科学态度,使学生在知识、能力和素质方面得到综合训练、转化和提高。
毕业设计(论文)应侧重以下能力的培养:
综合运用专业知识进行分析论述或论证能力;
调查研究、文献资料的查阅及运用能力;
研究方案的设计(实验)能力;
运用本学科常规手段获取数据及分析处理能力;
计算机及外语应用能力;
技术分析及创新能力;
撰写能力;
语言表达及思辨能力。
管理机构
学校对毕业设计(论文)工作实行两级管理。
学校毕业设计(论文)工作领导小组,由主管教学工作的副校长任组长,成员由教务处相关领导、实验设备与实验室管理处相关领导、各院(系)分管教学工作的领导组成。领导小组办公室设在实验设备与实验室管理处,具体负责全校毕业设计(论文)的组织和管理工作。
院(系)毕业设计(论文)工作领导小组,由分管教学工作的的领导任组长,成员由分管学生工作的书记、课程(题)组负责人、毕业年级辅导员组成。院(系)教学秘书具体负责本院(系)毕业设计(论文)的组织和管理工作。
毕业设计(论文)环节
毕业设计(论文)工作程序:确定指导教师及选题方向——确定题目并做开题报告——毕业设计(论文)过程检查——评阅及答辩资格审查——组织答辩——评定成绩——总结及归档。
选题原则与要求
一、毕业设计(论文)选题必须符合培养目标,满足教学基本要求,体现本专业基本的训练内容,有利于巩固、深