启蒙运动.ppt

文档介绍：思考:以下言论有什么不同?
顺我者昌,逆我者亡。
——某位皇帝
“我不同意你说的每一个字,但我愿意誓死捍卫你说话的权利”
——某位思想家
专制独裁
平等自由
理性时代到来了!
第七课启蒙运动
重点:启蒙思想家的主张
难点:启蒙运动与文艺复兴的区别与联系
一、理性时代的到来
促使
理性主义的到来
提供了物质和阶级基础
推翻封建制度,
必须制造舆论
(1)资本主义的发展及资产阶级力量壮大
(2)封建制度与资本主义发展矛盾尖锐
(3)自然科学的发展
(4)文艺复兴的影响
提供了锐利的
思想武器
1、原因
补充知识:
英国早起启蒙思想
由于英国资本主义经济发达,又最先完成资产阶级革命。所以出现了最早的启蒙思想。
霍布斯:社会契约,君主的权力由人民授予,而不是神。臣民要绝对服从君主。
洛克:社会契约学说,国家应保护公民的私有财产,三权分立“立法权(议会)、行政权和管理对外事务权(君主)),主张议会君主制(君主立宪制)”
本节课讲了四位思想家。先阅读,然后一个小组推举一个同学说出这为思想家的主要思想主张。在学****的过程中归纳启蒙思想的主要内容、性质、核心。
合作探究
二、启蒙思想家
第一组:
抨击教会
发对君主专制,倡导君主立宪制
提倡天赋人权
相信法律以人性为出发点,在法律面前人人平等。
伏尔泰
代表作:
主张:
《哲学通信》《路易十四时代》
第二组:
三权分立
国家的法律不能违背人的理性,法律应当是理性的体现。
孟德斯鸠
影响:
主张:
否定了封建专制制度的合理性,奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础。
代表作:
《论法的精神》
《波斯人信札》
社会契约论
天赋人权
人民主权
人类不平等的根源是财产的私有
第三组:
主张:
卢梭
代表作:
《社会契约论》
人就是人,不是达到任何目的的工具。
主权在民
天赋人权
自由而自律
第四组:
代表作:
主张:
《纯粹理性批判》
康德
光芒四射的启蒙思想
思想家
重要著作
主要观点
相似点
伏尔泰(法)
孟德斯鸠(法)
卢梭(法)
狄德罗(法)
康德(德意志)
《论法的精神》
《哲学通信》
“反对君主专制”
“天赋人权”“自由平等”
“三权分立”
(立法、行政、司法)
《社会契约论》
“社会契约”
“人民主权”
《百科全书》
“科学”与“理性”
《纯粹理性批判》
“理性”“自由平等”
①反对“君主专制”,
否定“教权主义”;
②主张“天赋人权”
“自由平等”;
③倡导建立更加
“理性”、“人性”
化的社会。
(资本主义社会)