文档介绍：健康评估
复旦大学护理学院
吕探云
Health Assessment
第一章绪论
学****内容
一、健康评估的概念与重要性
二、健康评估课程的内容
三、健康评估课程的学****方法
四、健康评估课程的学****要求
学****要求
理解健康评估与护理程序的内在关系及其在护理实践中的重要性。
明确课程的性质、学****方法与要求。
确立以护理为重点,以患者为中心的,包括身体、心理和社会文化在内的整体评估的理念,并能用于指导护理实践。
学****重点与难点
学****重点
健康评估的学****方法与要求
确立以患者为中心的整体评估观念
学****难点
健康评估与护理程序内存的关系及其主要任务和重要性
一、健康评估的概念与重要性
病例
男,68岁,有高血压病史10余
年。昨晨跌扑在地,当时意识丧
失,口吐白沫,由其家属急送医
院。体检结果血压190/110mmHg,
脉率60次/分,呼吸14次/分,深
长,体温39 ℃,喉头鼾声,深度
昏迷,排便排尿失禁。CT检查示
脑出血。
家属急于想知道病情严重程度
及其预后,对目前的情况不知所
措。
让我们从这里开始……
(一)评估的概念
医生的医疗活动
相应治疗
问诊
体检
实验室检查
脑卒中诊断
护士的护理活动
???
执行医嘱
对患者患病后的反应进行评估
-身体功能、生理
-心理、社会适应
3. 针对患者目前存在或可能出现的问题作出诊断
4. 制定相应护理计并予以实施
已有的?
可能发生的?
相互依赖或非独立工作
独立工作
护理活动示意图
Gordon,1987