文档介绍：天津理工大学本科毕业论文选题审批表
届:2012 学院(系):理学院专业:应用物理 2011年 11 月 2 日
学生姓名
骆思玲
学号
20084114
指导教师
耿耀辉
职称
副教授
所选题目
风力发电实验仪研制
题目来源
实验室建设
选题理由(选题意义、拟解决的问题、对专业知识的综合训练情况等):
风能是太阳辐射下空气流动所形成的。把风的动能转变成机械能,再把机械能转化为电能,这就是风能发电。风能与其他能源相比,具有明显的优势:与水力发电相比它蕴藏量巨大,是水能的10倍;与火力发电相比,它清洁无污染,且发电成本接近;与太阳能发电相比其成本低廉;与核能发电相比它安全可靠。截止2010年底,%。中国风电2010年新增装机容量占全球新增装机容量48%,超过美国,成为世界第一大风电市场。风电是我国“十二五”期间国家重点支持的领域,是重要的战略新兴产业,会采取更多的鼓励政策推进风电发展,确保“十二五”%目标的实现。
到目前为止风能发电实验项目在国内高校基础物理实验教学中基本没有开设,国内相应产品也没有面市。本设计拟研制一种可用于基础实验、简单实用的风能发电实验装置。在本实验仪设计中,立足物理基础,融合力学,电学等一些基础知识,兼顾趣味性、设计性、研究性,方便学生快速了解风能发电基本原理及其应用,为风能发电实验走进大学物理实验课堂奠定基础。
完成本设计是对学生获得的专业知识和专业技能转化为具体应用进行的一次综合检验,对学生的事业心和责任感,工作态度及作风等诸方面将会有很大影响,对培养学生综合分析和解决问题的能力和独立工作能力具有重要意义。
签字: 2011年 11 月 08 日
指导教师意见
院(系)专家组意见
教研室(研究所)意见
同意选题
签字:
2011年11 月8日
签字:
年月日
签字:
年月日
注:(1)“选题理由”由拟题人填写。
(2)本表一式二份,一份院系留存,一份发给学生,最后装订在毕业设计说明书(毕业论文)中。天津理工大学教务处制表
天津理工大学
本科毕业设计任务书
题目:风力发电实验仪研制
学生姓名骆思玲届 2012
学院(系) 理学院专业应用物理
指导教师耿耀辉职称副教授
下达任务日期
天津理工大学教务处制
一、毕业设计内容及要求
风能是太阳辐射下空气流动所形成的。把风的动能转变成机械能,再把机械能转化为电能,这就是风能发电。风能与其他能源相比,具有明显的优势:与水力发电相比它蕴藏量巨大,是水能的10倍;与火力发电相比,它清洁无污染,且发电成本接近;与太阳能发电相比其成本低廉;与核能发电相比它安全可靠。截止2010年底,%。中国风电2010年新增装机容量占全球新增装机容量48%,超过美国,成为世界第一大风电市场。风电是我国“十二五”期间国家重点支持的领域,是重要的战略新兴产业,会采取更多的鼓励政策推进风电发展,确保“十二五”%目标的实现。
到目前为止风能发电实验项目在国内高校基础物理实验教学中基本没有开设,国内相应产品也没有面市。本设计拟研制一种可用于基础实验、简单实用的风能发电实验装置。在本实验仪设计中,立足物理基础,融合力学,电学等一些基础知识,兼顾趣味性、设计性、研究性,方便学生快速了解风能发电基本原理及其应用,为风能发电实验走进大学物理实验课堂奠定基础。
完成本设计是对学生获得的专业知识和专业技能转化为具体应用进行的一次综合检验,对学生的事业心和责任感,工作态度及作风等诸方面将会有很大影响,对培养学生综合分析和解决问题的能力和独立工作能力具有重要意义。
二、毕业设计进度计划及检查情况记录表
序号
起止日期
计划完成内容
实际完成内容
检查日期
检查人签名
1
-
收集资料,开题准备。
2
-
设计研制方案,开题。
3
-
实验材料准备,完成部分实验。
4
-
仪器调试、优化、改进。
5
-
完成所有实验,中期检查。
6
-
完善设计,仪器定型,撰写论文。
7
-
撰写论文,准备答辩。
8
论文答辩
注:(1)表中“实际完成内容”、“检查人签名”栏目要求用笔填写,其余各项均要求打印