文档介绍：教学实践教育科学
第期
浅析小学语文创新教育
何培兰河北省三河市燕郊经济技术开发区华电小学
摘要:创新教育的主要目的是培养学生的创新意识。随着现侧面烘托,在充分掌握好教学内容的关键后,可以与其他教师进
代教育理念的不断革新, 教师在教学工作中也应该苹新教育观行讨论,交换意见。
念。小学语文教学实施创新教育是时代赋予的使命,教育工作者三、营造和谐的教学氛围
应在教学过程中不断改革教学模式,根据教材特点、学生的个体小学生的心理和生理都还在发育阶段, 自制力是很薄弱的。
差异,寻找创新的突破口,把语文教育的作用发挥得更完善,不教师要想法设法抓住学生的注意力,如果采取传统的严厉方式对
断地挖掘学生的创新能力。待学生,最后只会适得其反。所以教师构建一个和谐的、充满趣
关键词:创新教育;综合素质;语文教学味的课堂是十分重要的。心理学家研究过,和谐的环境容易发挥
人的创造力,在自由的环境当中,人才会有思维的火花。
现在的社会提倡创新教育,小学语文教学作为创新教育的载一个有趣的、和谐的课堂是引起学生兴趣的关键,而兴趣则
体,理所应当要加强创新教育,以培养学生的创新精神和实践能是激发学习的动力,激发学生求知欲的关键。所以,教师要想方
力作为教学目标。那么如何在小学语文教学中做到创新昵下面设法营造一个和谐的课堂氛围,从而激发学生的创造兴趣, 点燃
笔者结合自己的教学经验,浅谈以下几点。他们的探索欲望。
一
、更新教育观念在语文课堂中,教师应调控好课堂的节奏,合理控制和调
要想成功实施小学语文教学的创新,教师首先应更新教育观动学生的学习热情,活化好课堂,做到课堂教学张弛有度,动静
念,充分发挥主导作用,树立现代化教学的新观念,引导学生改结合,把语文的内在精髓通过语文课堂源源不断地传达给学生。
进学习方法,使学生的德、智、体、美全面发展,将他们培养成教学形式和内容不要一成不变,教师要根据学生的个体差异和兴
为具有综合素质的综合人才。趣爱好,开展丰富多彩的语文活动。在语文活动实践中,教师要
在教学过程中,教师应面向全体学生, 因材施教,注重学让学生了解自己的学习方式,将自己学到的知识和技能运用于实
生的个体差异。每一位学生都是有独立人格尊严的人,教师要关践,在实践中锻炼并巩固在课堂中学到的知识。
注他们的情绪,时常鼓励和激励他们,培养他们的学习热情和信四、训练学生创新思维
心,给每一位学生自由展现和表达的机会。教师要充分利用教小学生在想象力方面有着得天独厚的优势,只要教师多加以
材,在教学方法上把学生自主实践作为主要形式,充分发挥学生引导,有意识地锻炼他们的想象力,多给予他们空间和机会展示
的学习天赋,能够保证每一位学生充分发挥自己的主体作用来参自己,多给予鼓励和激励,少一些严厉和责骂,就能很好地激活
与课堂学习活动。教师还要不断地探索改变教学形式,根据不同学生的创新思维。传统的教学方式是教师在讲台上讲, 学生在下
的教学内容,引导学生去学习,充分调动学生的学习积极性,把面听,久而久之,学生的思想出现了僵化和思维定势,提到语文
学生由被动学习者变成积极的参与者,让学生在轻松愉快的环境就感觉枯燥乏味,毫无创新可言。
中学习。同时教师要引导学生用质疑的眼光去