文档介绍：2010-2011学年德育工作计划
一、指导思想
2010学年,我校德育工作以素质教育理念为指导,坚持育人为本、德育为先的原则,以强化学生养成教育、优化队伍建设、创新德育活动、提升学生的综合素质为重点,紧密结合新课程改革和新教育实验的进程,遵循规律、完善机制、突出重点,提高学校德育工作实效。努力打造文明校园、活力校园、人文校园和平安校园,为每个学生终身发展服务。
二、主要目标
以养成教育为主要载体,促进学生养成良好的行为习惯,打造文明校园;以校园“四节”为主要载体,营造丰富的校园文化生活,打造活力校园;以安全教育为主要载体,提升师生自护自救能力,打造平安校园;以队伍建设为主要载体,优化德育常规管理,打造人文校园。
三、工作措施
(一)注重德育实效,积极推进德育改革。
。好习惯终身受用,养成教育是学生可持续发展的基础。学校、班级、教师要通过各种手段、方式,全面地向学生展示学校对学生纪律、卫生、礼仪等养成教育的要求,有序地规范学生行为。大队部将开展“心·行”行规竞赛活动,组织督察队员对全校学生的礼仪、纪律、卫生等方面进行严格考核,每周一晨会公布考核结果。同时,择优推荐行规优秀班级作为年度文明班级、优秀班主任评选,以此促进良好的学风、班风、校风的形成。
学生纪律主要以两操和课堂纪律为主。新学年,学校由政教处和体育组制定各班出操集会的顺序、路线和站位,并通过分阶段、多渠道训练,以达到学生出操集会做到快、静、齐的目标。
(1)班级体育课体育教师先编排学生队列,并进行学生出场退场训练。班级队伍出场退场达到要求后方可上体育课内容。
(2)每天第一节课的科任教师要在铃声响后马上下课,组织学生在教室、走廊或指定地点列队候场,不准拖课,以免影响全校出场的时间。
(3)少先队将分阶段落实学生出操、集会出场退场的要求,力求第一周训练学生队列达到“静”,第二周训练学生队列达到“齐”,第三周训练学生队列达到“快”的要求。
(4)每天的出操集会各班的班主任或科任教师应在班级队伍的前面或后面,负责全程管理学生。
(5)每天由大队部组织学生干部对班级出操集会的纪律进行评比亮分,列入学校行规竞赛成绩。对不达标的班级学校将组织重新训练。
校园卫生主要考核班级教室、清洁区和学生个人的卫生。新学年学校将加大人力、物力的投入和管理,优化校园育人环境,做好校园环境的净化、绿化、美化工作。
(1)学校将购买一批美观、实用的小垃圾桶,学生有纸屑、果壳等垃圾应随手放入垃圾桶。
(2)学校安排卫生专管员,在上课期间对校园环境卫生进行巡查和清扫。随时制止学生的不文明行为和清除校园垃圾。
(3)班级要尽快安排值日生,坚持每天早、中、晚三次打扫班级及清洁区卫生。晚上教室的打扫务必要先洒水、再扫地、然后拖地,班级的黑板、桌椅务必擦干净。学校卫生专管员负责对各班清洁区进行评比亮分,大队部学生干部负责对班级教室的评比亮分。
(4)班级每月(暂定每月最后一周星期五下午第三节)安排一次大扫除,学生自带工具来校劳动,整理教室的杂物,擦洗玻璃门窗灰尘,清除校园卫生死角等。由学校政教处统一安排教师巡视、评分。
同时,大队部安排督察队员在校园各个岗位进行巡查,发现学生玩危险性游戏和不文明行为将给予扣分。同时有扣分通知单送交班级,班