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富饶的西沙群岛教案-富饶的西沙群
岛教案富饶的西沙群岛优秀教案设
计
富饶的西沙群岛优秀教案设计
教学目标:
“饶、屿”等10个生字。会写
“蓝、赖”等13个字。能正确读写“风景
优美、物产丰富、五光十色”等21个词
语。
,背诵自己
喜欢的部分,读懂课文主要内容,了解
西沙群岛的美丽富饶。
,丰富语言积
累,培养热爱祖国的思想感情
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教学重难点:通过有感情地朗读课
文,背诵自己喜欢的部分,读懂课文主
要内容,了解西沙群岛的美丽富饶。
教学准备:多媒体课件-富饶的西沙
群岛优秀教案设计
教学课时:两课时
教学过程:
第一课时
①多媒体出示祖国地图。教师提问:
同学们,你们听说过西沙群岛吗?请看
这是一幅我们伟大祖国的地图,谁能从
地图上找到西沙群岛的位置?
②多媒体播放风光片。这节课就让
我们来游览美丽富饶的西沙群岛吧!美
吗?如果我们读了课文,一定会有更美
妙的感受的。
★①读课题质疑:读了课题,你有
什么问题想问?
②学生自由读课文。
:用自己喜欢的方式读
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课文,遇到生字新词多读几遍。边读边
想刚才提出的问题,在读懂的地方可以
用笔注一注。
。
③检查自读情况。
。
。
。
①凸现重点。
课文是围绕哪几方面描写西沙群岛
可爱的呢?学生交流后教师板书:风景
优美物产丰富
过渡:课文中是怎样具体描写这两
方面的呢?
②自主感悟。
方面,轻声读一读,把自己特别喜欢的
语句画下来,仔细想一想为什么喜欢它。
。
③合作探究。
探究一:
,有什么样的感
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觉?你能把海水的美读出来吗?
!说说看,为什么这
么美?能用自己的话说说吗?
,让人一看,就觉
得西沙群岛是个——风景优美的地方。
探究二:
?
:海底真是个大宝库,
有谁喜欢珊瑚的,请举手;有谁喜欢海
参的,请举手……请把你们的喜欢之情
读出来!
。重点理解“蠕
动”“威武”;重点体会“有的……有的……
有的”句式。
这节课,老师和同学们一起游览了
西沙群岛的海面,知道了——;走进了
海底,欣赏了——西沙群岛的海滩上怎
样呢?海岛上又是怎样的呢?我们下节
课继续游览。
①练****朗读第一至四自然段。
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②抄写生字,每个字写两遍。
第二课时
这节课让我们一起游览了西沙群岛
的海面和海底,请同学看课件出示。
过渡:看了西沙群岛的景色大家有
什么问题尽管提。富饶的西沙群岛教案
:
?想一
想,贝壳有哪些颜色,形状到底怎样奇,
怎样怪?
,真是奇特,
让我们把它的“美”和“奇”读出来吧!
“趣”读出来?
,
让我们再回头深情地看一眼吧!学生自
由地入情入境地朗读。
,西沙群岛的鸟给你留下
怎样的感觉呢?谁能把鸟的多“读”出
来?
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。假如你
是其中的一只小鸟,你能把众鸟齐鸣的
场面向大家描述一下吗?
,先个人练
说,再小组交流,最后全班汇报。
读完这篇课文,让我们真切地感受
到:西沙群岛真是一个风景优美、物产
丰富的地方。老师相信祖国的西沙群岛
必将在你们的手中变得更加美丽富饶。
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