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小组合作学习的心得体会.doc

上传人:小博士 2017/10/25 文件大小:55 KB

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小组合作学习的心得体会.doc

文档介绍

文档介绍:小组合作学****的心得体会
[小组合作学****的心得体会]当今社会,,,,,才能得到别人的认同!!从划分小组之后,组员之间由不熟悉变为熟悉,由没有默契到有默契,,怎么建网站,怎么分工,制定研究计划,分析研究结果..........我们有一个共同的愿望:希望尽自己最大的努力,望我们的小组更好!!每依次讨论,我们都将任务更具体化,分工更详细,根据每一个组员的能力风格,,学生当好演员,而不再像传统教学所强调的那样,教师为了保持所谓的权威,既导且演,结果是事倍功半,小组合作学****的心得体会。合作学****从学生主体的认识特点出发,巧妙地运用生生之间的互动,把导与演进行分工,真正体现以学生为本,把大量的课堂时间留给了学生,使他们有机会进行相互切磋,甚至激烈的争论,心得体会《小组合作学****的心得体会》(..)。教师真正成了学生学****的促进者。学生由于主体性得到了体现,就会产生求知和探究的欲望,把学****当作乐事,最终进入学会、会学和乐学的境地。合作学****强调动态因素之间的合作性互动,并借此提高学生的学业成绩,培养学生良好的非认知品质,因而这种教学理论较之传统的教学理论更具情感色彩。学****绝不仅仅是孤立的个体行为,而且是人与人之间的交流与协作活动。学****不仅需要良好的物质条件和信息资源,更需要良好的班级氛围和人文环境,尤其需要有能成为“知己”的学****伙伴和能够信赖和依靠的学****团队。前者显然需要由学校来提供,而后者则不是进入学校就能自然而然获得的,完全要依靠学****者所在班级的学生和教师自己来选择与创造。创建良好的学****伙伴关系和学****化团队(学****型组织),这不仅是一种重要的学****能力,对团队中每个成员的学****效率产生着决定性的影响,而且对健康人格的发展和协作、交往能力的培养具有不可替代的作用。当今社会,,,,,才能得到别人的认同!!从划分小组之后,组员之间由不熟悉变为熟悉,由没有默契到有默契,,怎么建网站,怎么分工,制定研究计划,分析研究结果..........我们有一个共同的愿望:希望尽自己最大的努力,望我们的小组更好!!每依次讨论,我们都将任务更具体化,分工更详细,根据每一个组员的能力风格,分配适应的任务. 小组合作学****的心得体会2 第2篇网上征订和销售合作协议
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