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述职报告是提升自己的工作力量的方式,述职报告怎么写才能与众不同,专心完成述职报告,可以帮忙大家陈述任职状况,准时改正缺乏,今日就为您带来了小学数学教研员述职报告8篇,信任肯定会对你有所帮忙。
小学数学教研员述职报告篇1
我自参与工作以来,始终以积极的、主动的工作态度来要求自己。从执教的第一天起,我始终严格要求自己,爱岗敬业,为人师表,喜爱学生,敬重学生,争取让每个学生都能得到不同程度的进展。我要对我自己负责,对我的孩子们负责。
在教学工作中,我始终把喜爱学生放在第一位,正是由于这样的工作态度,使得我在处理师生之间、生生之间的关系时,都能将困难迎刃而解。喜爱学生就是要敬重信任学生、关怀爱惜学生,我从不以成绩来评价一个学生,我想,对于一个小学生来讲,培育他们建立一个安康向上的人生观和价值观更为重要,另外,对性格孤僻的学生,我更多的是给他们热忱帮忙,意图使出他们恢复自信,走出自我评价的误区。人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的。
在改革教学模式的大背景下,我也在探究新的教学模式去上好每一节课。每次教学实践,都能有新的收获。我始终坚信,只有不断地学****以及不断地进展探究实践,才会让我的教改之路走的更长、更远。
本学年度,我负责二年级三班的数学教学工作。从本班的现状来看,大局部孩子的学****态度都是比拟端正的,能够积极的参加到平常的学****活动中。但是不行避开的,一些学生依旧存在着不遵守纪律,对学****任务不积极完成等等缺点。刚开头接触这个班级时,由于对学生个人的状况不是很了解,在教学工作中遇到了一些困难,但是经过本人不懈努力,比方请教之前的教师,不断向他们了解状况,吸取阅历,并常常与学生谈心,准时了解他们的心里状况等等,使得本班的数学学****气氛较刚开头时更加深厚,也为我顺当的进展教学工作打下了坚实的根底。
通过一个学期以来的教学,本人在关于低年级数学的教学方法方面,也有不少收益。其中主要有以下几点:
1、数学生活化与生活数学化严密结合。数学学问有时是比拟枯燥无味的,但是只要把握住数学与生活的联系,能够创设和生活息息相关的教学情景,就能激发孩子们的学****兴趣;另外,课外让学生们通过认真观看把生活中的数学现象准时记录下来,并带到课堂里和大家共享,让学生们感受到生活离不开数学,生活中到处有数学,这样的教学方式能够让课堂变得更加生动,更加有吸引力。
2、注意生生互动的学****方式。让学生团结互助,共同努力,共同进步。通过教师的准时的鼓舞性的点评,为孩子们建立自信,变得更勇于提问及思索。在练****课时,更可以先让学生自己出题目,在组内交换做,交换改。通过出题,做题,改题,稳固了学****的学问。
3、学****竞赛、嬉戏三者相结合,提高学****热忱。适当开展竞赛,可以更好的激发学生学****的积极性。由于小学生有着很强的好胜心,总盼望争第一,得到教师的表扬,在竞赛时,许多学生往往能够超水平发挥,课堂教学效果也因此得到了极大的提升。在教学中,可组织各种竞赛,如“看谁算得快又对”,“看谁的解法多”,“比谁方法更奇妙”等,都能使学生“大显身手”。竞赛形式多种多样,可以全班竞赛;可以分男女同学竞赛;可以分小组竞赛;还可以将学生按力量分组竞赛,使每个学生在各个层面上获胜的时机增加,鼓励的作用将会更大,参加的热忱就会更高。
总之,在教学工作中,我始终强调学生学****的主体地位,把学****的主动权交给学生,教学中要尽的努力,最充分地调动学生积极主动学****由“要我学”转化为“我要学”、“我爱学”。
科学施教的同时努力提高、完善自我,这就是我的工作思路。我将连续坚持自己的工作思路,做一个爱学生,也让学生爱的好教师。
小学数学教研员述职报告篇2
敬重的领导:
您好!
随着本学期的完毕,20_年度马上成为过去,回忆一年来的工作,劳碌、充实而富有挑战,在同伴的鼎立支持下努力地完成了各项任务。为将来年的工作做得更好,特就20_年工作汇报如下:
一、政治思想
本人能坚持准时参与学校组织的政治学****并仔细做好笔记,写好学****心得,思想端正,听从学校的工作安排,办事仔细负责;并能自觉遵守职业道德,在学生中树立良好的教师形象;能够顾全大局,团结协作。
二、教育教学
1、专业成长。严格做好“五仔细”常规工作,紧紧抓住课堂,讨论教学设计,创设问题情境,改革教学方式,实施有效教学,拓展学生思维,努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教育教学博客,沟通教学得失,学****教学阅历,拓宽教学视野,广交数学之友,丰富业余生活。仔细参加市小学数学中心组教研活动,在听课、评课、沟通中不断学****反思,努力提高自身数学专业素养,下半年被评为小学数学学科教学能手。
2、教学治理。仔细组织好教师业务学****_年围绕有效教学开展15次集中学****提升教师教学理念;开展“同课异构”课堂教学竞赛活动,拉开过程,提高实效;启用“有效教学”实施手册,为教师个人、学校积存业务资料;每学期初制定好学校工作规划并催促实施落实,期末做好学校工作总结。
三、连续教育
积极参与培训与学****分别沟通培训心得,领会风范、倾听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花,更新了治理理念,丰富了治理思想,学****了治理技巧。
此致
小学数学教研员述职报告篇3
本学年,我连续担负着二年级数学教学工作。在这一年中,我以“立足于孩子的生命进展”为教学理念,依据学生状况,积极实行有效措施,激发学生的学****兴趣,爱护他们对数学学问的奇怪心,培育他们学****数学的良好****惯,力求让全体学生参加到数学学****的过程中,经受数学思索,感受到自己的课堂存在。现就本学年工作总结如下:
一、常规工作
我将细心预备每一堂课,细致批改每一次作业,急躁做好每一次辅导,客观评价每一个学生作为我工作的准则。
1、积极参与教研组活动,依据学校要求进展集体备课,仔细钻研教材、教参,虚心向同年级组的教师学****请教,确定教学思路。考虑到低年级学生的学****特点,充分利用网络资源,细心制作课件,调动他们的多种感官,在增加学问性和趣味性的同时,让学生真正体会到学****数学的实际意义。如在长度单位的教学中我利用课件呈现了用错长度单位后的情景,让学生在看到闹出的笑话后,再静下心来想一想,这些错误对生活造成的影响,从而激发学好长度单位的兴趣,唤起学****的热忱。
2、上课做到精神饱满,针对重难点进展教学,讲课时间掌握在15-20分钟,然后进展精讲精练,针对不同学生设计有坡度的练****最终尽量让学生自己小结学到的学问与方法。
3、作业做到全批全改。鼓舞学生独立完成作业,有错误时让学生自己订正后,进展二次批阅。同时做好形成性检测及质量分析,检测不仅仅要看学生的学****成绩,更重要的是了解学生学问把握状况。在讲评试卷时,我打破按挨次讲解的模式,尝试按学问点讲解,盼望能通过这一转变,让学生学会利用同一学问点解诀不同的问题。
4、对于学困生,我在教学中尽量做到分层要求,允许他们用自己的方法慢一些到达目标,课堂上选择一些简洁的问题进展提问,我还会利用一些课间时间来帮忙他们,在作业上有困难的,就一道一道和他一起做,时间不够时,我会特殊指明优生和他们结对帮扶,准时查漏补缺。并与家长联系,进展沟通,以便他们在家中对孩子进展有针对性的辅导,渐渐培育他们的自信念,提高他们学****数学的兴趣。
二、个人学****br/>我从事数学教学工作时间不长,有着许多的缺乏。为提高自己的教学水平,我除了常常听同组教师的课外,还积极参与学校组织的各种教师培训,抓住每次学****的时机,仔细观看,思索,做好记录,力求让自己尽快成长。特殊是在课堂教学模式和小课题沟通会上的两次汇报,带给了我很大压力,同时也让我受益匪浅。感受压力的同时也让我对自己进展重新端详,对数学课堂教学进展了深入思索。正是这一次次思索让我熟悉到自己的差距,所以我在学****学校指定的书目外,还通读了《数学与哲学》《吴正宪与小学数学》等书。
三、课题讨论
1、小组合作。
小组内学生学****力量不同,思索的效率也不同,于是在合作中往往有学困生懒于思索,依靠别的小组成员,最终越来越无法融入小组争论的现象。如何让每个学生都切实参加到合作中始终是一个让我困惑的问题。后来我尝试着改善这种状况:在提问时抽不同小组内同一号码学生代替小组发言,然后给小组计分,我发觉这局部学生的积极性有了较大提高。
2、小课题讨论。
对于学生倾听力量的培育也是本学期的工作重点。要提高学生倾听效果,首先教师要以身作则。在课堂上我经常会利用“你是怎样知道的?”、“现在,你是怎样想的?”“你能评价一下他的发言吗?”等提问方式,让发言的学生以及没有发言的同学,都感到自己是重要的。其次,对听课****惯好的同学,我准时进展评价,如:“这位同学眼睛始终看着教师,说明他始终跟着教师的思路走,听得真仔细。”“这位同学总结的真全面,他刚刚肯定是仔细听了别人的发言。”这些鼓舞的话语能引导学生更好的听课。此外,我还利用嘉奖、嬉戏或者请会的同学上台当课堂小教师来激发他们倾听的兴趣。
通过一学年的教学,学生学****数学的兴趣比拟深厚,但差生与优生的距离较大,中差生较多,学****成绩不够抱负。今后,我决心发扬优点,改正缺点,努力改良教学方法,加强对中差生的辅导,使学生的数学成绩有更大的提高。在做好各项教学工作的同时,我还承受了学校的一些随机工作。不管是分到哪一项工作,我都尽自己力量做到,为学校进展奉献自己的一份力气。
小学数学教研员述职报告篇4
时间总是在匆忙中不知不觉的度过,一个学期转瞬之间就到了末尾,应当对自己的个人研修工作进展一次盘点,回忆一学期来的点滴工作,最想说得是这是所催人奋进的学校,从中培育我积极向上的工作热忱。同时,也明白了古今人对教师的理解。古人云:教师是蜡烛是春蚕;今人说:教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光芒的职业。下面就本学期的各项工作进展总结和反思,以便在新的一年里更好地为教育,为师生效劳,向德艺兼备的教师迈进。
一、积极参加学校活动,提高思想觉悟
一学期以来,我在思想上严以律己,喜爱的教育事业,能够以高标准来要求、约束和鞭策自己,同时遵守学校各项规章制度,与教师团结合作,能够正确处理好教师之间、师生之间的关系,并且与我和配搭教师章教师协作默契,而且是每次教师会议都准时参与,并积极参与学校组织的活动。
二、提升教学质量,提高课堂教学效果
教学工作可以说是一项常做常新,永无止境的工作。社会在进展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化,为了更好地进展教学,首先除了坚持参与学校举办的校本培训外,还利用大量的业余时间自觉学****了解新课程的教育理念,并利用课余进展教学反思,写好教学心得。其次,了解和分析学生状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要。为此,我在开学初,针对六年级学生的学****实际状况,制定教学规划。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是用心讨论书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易承受。但一开头我就碰了钉子。在讲授第一课的时候,我根据自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期抱负,怎知课后调查出来才知道不如人意。后来听同学们反响,才知道我讲的口语大局部同学听不懂,而教学的局部内容同学们以前从来未接触过。
从而可知,我在上课前没有准时了解学生的实际状况:一方面,低年级的学生听、说的力量相对较弱,授课采纳较深的入英教学,同学们还不能适应。另一方面,六年级由于是从四年级带到现在的,前期偏重于根底教学。为此,在进展一轮更替中不免加大学生的学****难度和压力。所以讲得太深,照看不到整体,而六年级的同学比拟活泼,学****欠自律性,虽然优良生比例大,但中下层面而也广,我备课时有时候会忽视到这点,因此教学效果不是很抱负。从今可以看出,了解及分析学生实际状况,实事求是,详细问题详细分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
同时,注意要在课堂教学中始终坚持“教师主导、学生主体、教学为主线”的开心式教学,讲究讲练有机结合,尤其是要注意在课堂教学中充分给学生时间进展自主、合作、探究学****给学生气会让学生自己提出问题,自己想方法解决问题,自己找伙伴伙伴,注意培育学生养成正确评价同伴并积极做好学****特困生的工作,用进展的眼光看学****特困生,不卑视、冷淡,做到“真诚、急躁”,允许他们学新知时临时听不懂,给他们一个承受学问的过程,尽限度爱护他们学****自尊心和求知兴趣。固然我觉得自己作得还相当不够,还会在这方面连续努力,让六年级的学生能在数学兴趣的启蒙教育中显出自信。
由于在整个学校标准的教学行为带动下,我根本上能作到因材施教,准时发觉、讨论、反思和解决教学工作中的新状况、新问题,从而在教学上取得点滴的成绩,在本学期中,,这样的成绩的取得,与我付出的辛勤劳动是分不开的,为了让学生的成绩能逐步提升成绩,努力抓25%后进生,利用课间面对学生取得的如此优异的成绩,我觉得是对我初入小学教育的一种鼓舞和推动,让我对自己更有信念,对我所宠爱的教育事业更有一份执着。
三、紧抓教学常规工作,培育学生良好数学学****惯
平常的教学工作,注意从学生的根底抓起即概念开头,先进展,然后通过多练****多争论,多沟通。在这些实施过程中,做到作业定期的抽查和检查,断绝一些学生幸运的写作业心理,写作业与教师查或不查挂钩;日常单元测试狠抓不懈,每天家庭作业亲自检查,使学生形成一个良好的数学学********惯。