《全球气候变化》.ppt

文档介绍：第四节 全球气候变化
教学目标
一、知识与技能
。。。
二、过程与方法
、运用多种手段收集有关的气候资料,并将气候变化资料进行整理分析运用在地理学****过程中。,去发现问题,并以小组的形式合作开展调查、研究,探究解决目前气候变化的应变措施与对策。
三、情感、态度与价值观
、积极地适应自然规律,并在尊重自然规律的前提下改造自然的观念。,提高地理审美情趣。
四、教学重点
。。。
五、教学难点
。。
六、教具准备
多媒体设备、课件
七、课时安排
1课时
一、全球气候在不断变化之中
(一)气候变化
1、气候:
2、概念:
3、表现:
某个地区多年的大气平均状况或统计状态
长时期大气状态变化的一种反映
不同时间尺度的冷暖或干湿变化
不同时间尺度的气候变化
1)地质时期的气候变化
2)历史时期的气候变化
3)近代气候变化
时间跨度最大,变化周期最长的气候变化
距今一万年以来的气候变化
最近一二百年有气象观测记录时期的气候变化
过去一万年的气温变化
呈波动上升趋势
近百年来全球年平均气温的变化
气温升高,℃
全球气候变化特点
时间
变化
地质时期
(距今22亿年~1万年)
历史时期
(1万年左右)
近代
气候波动上升
气温显著升高
经历三次大冰期,大冰期之间为间冰期
全球变暖
原因:
①二氧化碳含量增多
自然原因:
人为原因:
①燃烧矿物燃料
②毁林
②******烃化合物等其他温室气体
太阳活动、火山活动、地壳运动等
为什么?
二、全球气候变化的可能影响
1、海平面上升
2、影响农业生产
3、影响水循环
冰川融化
海水热膨胀
威胁沿海低地国家、地区
低纬地区农作物产量将减少
高纬地区农作物产量可能增加
蒸发增强
改变区域降水量和降水分布格局
增加降水极端异常事件的发生