第七章 农业推广教育.doc

文档介绍：第七章农业推广教育
第六章农业推广教育与培训
第一节农业推广教育
农业推广教育——对青年学生、农民、农技推广人员所进行的有关推广的培训和教育。
——以农民为对象,以推广工作、农村开发、农民需要为教材,以开发农民智力、提高农民素质、改进农业技术、发展农业生产、繁荣农村经济、改善农村生活为目标的农业推广教育。
一、农业推广教育的目的意义
(一)农业推广教育的目的
通过宣传、技术培训、试验示范等方法,使农民理解、接受和采用新技术,提高农民的科学技术和经营管理水平,改变农民行为,从而合理利用和开发自然资源,保护生态环境,改革农业技术,发展农业生产,提高经济效益,改善农村生活。
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(二)农业推广教育的涵义
——向农民提高新技术、帮助农民获得技能;
——创新传播给农民
——根据农民需要提供信息、建议、方案等
——宣传党的方针政策、总结先进经验
——帮助农民,提供产前、产中、产后服务
——开发农村智力资源和自然资源
二、农业推广教育的作用和特点
(一)农业推广教育的作用
、传播,转化为现实生产力
、教育、服务农民,提高农民素质,培训农民科技队伍
、教学单位提供信息

(二)农业推广教育的特点
——面向农村、面向生产的社会教育
——服务农村、农民、农业生产实践
——按照实践要求,根据试验示范、技术培训指导、服务的程序进行
——技术更新周期缩短;农民对技术要求立竿见影
、形式、手段多样性
——农业生产系统生产力提高的要求
三、农业推广教育的内容
凡是发展农业生产、改善农村生活的知识、技术方法、经验、都是农业推广教育的内容。
(一)农业推广教育的主要内容











“四健教育”
(二)农业推广教育的其他内容




四、农业推广教育的教学原则
(一)理论联系实际原则
针对农业生产实际中存在的问题进行调查研究,了解农民需要,有针对性的确定农业推广教育内容;同时注意教学过程中知识传授与实践指导相结合。
(二)直观原则
为农民提供具体知识和充分的感知,把经验、知识、具体指导与现实结合起来,把看、讲、做结合起来,使抽象理论具体化、直观化,增强说服力。
实物直观:标本、现场参观、实习操作;
模象直观:模型、图片、图表、幻灯、电影;
语言直观:表演、比喻、模仿、拟人。
(三)启发性原则
(四)因人施教原则
五、农