文档介绍：信息化教学设计模板
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学科
体育与健康
年级
中专
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单位
聊城学校
教学设计
教学主题
篮球双手胸前传接球
一、教材分析
篮球是目前比较普及的体育运动之一,本人非常喜欢打篮球。这项运动不仅能锻炼人的反应能力、协调力、灵敏度、思维敏捷力等,还能增进人与人之间的交流。其中有一项基本功,就是双手胸前传接球。它是打篮球过程中必不可少的投篮得分技巧,想要掌握这个技巧其实不难,只要调整好步伐,找准时机,摆正姿势,看准篮筐,掌握投篮力度就可以了。下面简单说一下:找准时机上篮也很重要。练习胸前传球比较简单,但篮球毕竟是竞技比赛,时常要三五人一队来打比赛切磋。场上竞争很激烈。如果对方防守很严,不要硬闯,因为跑篮时容易撞上对方,裁判很可能判你带球撞人,当然,也有对方阻挡犯规这一可能。总而言之,尽量看准机会再传球,以避免不必要的麻烦,提高成功率。平常多练练变相带球过人、突破等技巧,非常有助于实现传球。
二、学生分析
1、学习特点:学习对象为高中一年级的学生,对篮球有着浓厚的学习兴趣,但基本的篮球基础熟练程度不一,已有一定的篮球技能基础。
2、学习习惯:高中一年级的学生知识面不宽,已具备一定的发散思维能力,为开展教育提供了必要条件,需要充实自己的篮球知识和技能。
3、学习交往:让学生看书本上的内容和幻灯片,在其中逐步找到双手胸前传球的感觉。
三、教学目标
1、培养学生的练习兴趣与爱好,养成积极参与的行为,掌握有关篮球胸前传球的基础知识与技能,形成良好的锻炼习惯。
2、培养学生正确的胸前传球感受力,发展学生的协调、灵活、柔韧等素质,激发学生的自我表现能力。
3、提高学生的自练、自评能力,通过学习、加强人际关系,良好的合作精神和创新意识的培养。
四、教学环境
多媒体教学环境□交互式多媒体教学环境网络多媒体环境教学环境□√移动学习□其他
五、信息技术应用思路(突出三个方面:使用哪些技术?在哪些教学环节如何使用这些技术?使用这些技术的预期效果是?)200字
。课前引导学生观看微视频,让学生初步感知所学技术;通过所学的技术来联系胸前传球的知识要求,进一步的进行学习和练习。
,课的导入部分,播放篮球双手胸前传球比赛微视频,让学生对本节课的学习内容有强烈的学习欲望,以求达到学习的目标。
,也就是课中利用微视频帮助学生进一步了解、学习技术细节,让学生能快速、快乐、细致地掌握技术,以期能完成本节课的教学内容。
4、结束部分观看经典的视频,激发学生对篮球的热爱。
六、教学流程设计(可加行)
教学环节
教师活动
学生活动
信息技术支持(资源、方法、手段等)
课前:制作视频、指导观看、引导学习等。
制作篮球的双手胸前传球教学视频
制作、整合篮球胸前传球视频资源
指导学生观看篮球双手胸前传球技术视频
自主观看篮球三步上篮技术微视频,学习三步上篮技术要点
利用视频进行篮球胸前传球技术示范、讲解
引导学生体验篮球胸前传球技术
4人一组跟随微视频尝试练习篮球三步上篮,体验篮球三步上篮的步伐动作
利用体育课传授胸前传球练习方法
导入:导入视频并利用视频激发学习兴趣。
播放NBA比赛视频,创设篮球