文档介绍：比例尺
九年义务教育六年级小学数学第十二册
1千米=( )米
1000
1分米=( )厘米
10
1米=( )分米
10
1厘米=( )毫米
10
30米=( )厘米
3000
300厘米=( )分米
30
15千米=( )厘米
1500000
40毫米=( )厘米
4
填一填
设计一座厂房,在平面图上用10厘米的距离表示
想
10米= 1000厘米
因为图上距离和实际距离单位不同,所以不能直接列式
10∶1000 =1 ∶100
1
100
或
答:图上距离和实际距离的比是1 ∶100 .
算一算
图上距离和实际距离的比,叫做这幅
图的比例尺.
图上距离∶实际距离= 比例尺
图上距离
实际距离
= 比例尺
说一说
(1)比例尺与一般的尺不同,它是一个比,不应
带有计量单位.
(2)求比例尺时,前、后项的单位长度一定要化成
同级单位.
(3)比例尺的前项,一般应化简成“1”.
注意
在比例尺是1 ∶2000的地图上,量得一座大桥的长度
。这座大桥的实际长度是多少米?
想
因为
图上距离
实际距离
=比例尺,
可用解比例的方法来解答。
解:设这座大桥的实际距离是
厘米.
=
2000
1
=
× 2000
= 14400
14400厘米= 144米
答:这座大桥的实
际距离是144米。
例5
想
比例尺是1 ∶2000,说明实际距离是图上距离的2000倍
× 2000
=14400(厘米)
14400厘米=144米
解:设长应画
厘米.
11000
=
1000
1
= 11
一个长方形操场,长110米,宽90米。把它画在
比例尺是的图纸