文档介绍：高校辅导员岗前培训总结
王国华汽车工程系辅导员
金秋七月,作为一名刚刚毕业的应届毕业生,我很荣幸地成为广西工学院鹿山学院辅导员队伍中的一员,开始了自己人生的新征程。学校为了使我们新辅导员尽快适应大学的教学工作,8月21-27日,特地对我们进行了为期7天的岗前培训。这次新辅导员培训的内容十分丰富,包括对高等教育学,高等教育心理学、高等教育法规概论、师德师风、教学工作规范和教法经验交流等诸多方面的系统学习。通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:
第一,在培训中,我对辅导员这一职业有了深入细致的认识。
在培训中,广西大学学生工作处处长冼季夏,广西师范学院学生工作处处长吴佩杰两位领导都是辅导员出身,跟学员们共同分享了他们当辅导员,做学生工作的心酸苦辣。但细细体会、琢磨他们的话语,觉得很有分量。这也使我对辅导员这一职业有了更深的思考和认识:首先,辅导员是文化的传递者。“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映辅导员的重要性。其次,辅导员是榜样。"学高为师,身正为范"也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有"向师性",实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,辅导员的人格力量是无形的、不可估量的,辅导员要真正成为学生的引路人。第三,辅导员是管理者。辅导员要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。第四,辅导员是父母。作为一名辅导员,要富有"爱心",辅导员对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说辅导员是父母。并且,辅导员还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五,辅导员是朋友。所谓"良师益友",就是强调辅导员和学生要"交心",师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,辅导员是学生的心理辅导者。辅导员必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。
其次,培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在培训中,广西师范学院学生工作处处长吴佩杰在长期的一线工作中,总结了一整套工作经验,甚至编成了顺口溜。对于辅导员的各项工作的轻重缓急,做了完整的梳理。比如,对于学生的精神病问题,要早报;对于学生突发的死伤事件,要急报;对于学生的心理障碍问题,要缓报,长于疏导;诸如此类的事件,吴佩杰处长从具体的案例入手,讲的都是发生在辅导员岗位上的具体事务,说得头头是道,处理得恰如其分,从容不迫。除了在课堂上的接受知识,与专家的交流,更为有效的途径是与其他的辅导员的沟通与交流。在我们这一批学院之中,有些是工作了两三年的辅导员,有的是已经工作了5年之久的老辅导员。我们在一起交流在辅导员岗位上最难忘的一件事,最感动的一件事,最开心的一件事。从大家的发言之中,我总结道:辅导员大都是一些真性情之人,他们不单是为了那点微薄的工资,同样忍受着被日益边缘化的痛苦,支撑他们的是同学们的信任和尊敬,真诚相待。其他的学院交给我与学生相处的很多的小技巧,而总的原则还是:以真心换真心。
再次,培训使我明确了自身的定位,当前