文档介绍：该【《学会欣赏和赞美别人》班会主题方案 】是由【老狐狸】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《学会欣赏和赞美别人》班会主题方案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《学会欣赏和赞美别人》班会主题方案【完整版】:;擅长观赏和赞美别人是拥有良好人际关系、寻找知心朋友的一个重要条件。,进一步增进同学之间的了解和友情。。:(一)活动方式:。。。(二)活动重点和难点:让学生初步学会观赏和赞美别人。(三)活动地点:教室或团体活动式。(四)活动年级:高二年级。(五)活动时间:::教师((主持)之一)先请一位同学(主持之一)上台,对其赞美道:我听同学们说你最近学****特殊仔细,性格上也开朗随和了。然后教师面对全班同学问:大家看到我说话的时候,XX同学有什么反响?同学们:他快乐地笑了。师:他为什么快乐呢?同学们:由于您赞美了他。师:你们喜不喜爱别人说你的优点呢?学生:喜爱!师:每个人都喜爱听赞美自己的话,真诚赞美别人的优点有助于人际交往,由于每个人都有一些值得赞美的地方。所以,我们今日要学****怎样观赏和赞美别人……:XX,刚刚听了我的赞美,你有何感受?生:我心情特殊舒服。师:刚刚XX同学感受到了受赞扬的欢乐,我想同学们也肯定很想感受一下赞美究竟有怎样的奇妙力气。现在,我们来做一个赞美传递嬉戏。同学们已分成了八个小组,每组的第一个同学向你后面的同学说:“你真不错,由于……”要求讲出你喜爱他的缘由,赞扬他的优点。可以从学****衣着、特长、助人为乐以及其他品质方面去赞美,赞美时不能乱赞美,要符合事实,不能开玩笑。第一个同学向其次个同学赞扬后,其次个同学向第三个同学赞扬,以此类推,直至全组成员都承受了他人的赞美。第一组完成嬉戏后,其次组连续……(全班八组同学一一完成传递嬉戏。)生:同学们,受到赞美的感觉不错吧!下面我们请每组派一个代表谈谈受到赞美后的感受。(八位同学发言,略)师:当别人获得赞美时作为旁观者的你有什么感受?你最观赏哪种赞美人的方式?(与身边同学争论,明确:赞美使人心情开心;使人与人之间的距离拉近;使人能更加正确熟悉自己……赞美别人时要微笑;要凝视对方;用词要精确;不夸张其辞;要发自内心……)师:观赏和赞美原本是人类相互理解、相互支持的最积极的表现。生:观赏和赞美可以使我们感到自身存在的价值,,获得心理上的满意。师:观赏和赞美是对人的敬重,它可以使人增加自尊,得到鼓舞,给平凡的生活带来温馨和欢乐。生:观赏和赞美是人际关系的润滑剂,它可以使人与人这间的关系更友善,更和谐。师:赞美还可以约束人的行为,使人自觉地克制缺点,积极向上。对别人积极评价,往往会激发别人加倍努力。例如你盼望和一位同学共同做试验,你说:我盼望能和你做试验,由于你细心、做事踏实,擅长发觉试验中的错误。你的赞美会激发他积极向上的倾向。他不但乐于跟你一道做试验,而且在试验中,也会有意识地发挥他的特长。生:噢,怪不得英国前首相邱吉尔说过:“你想让别人有什么样的优点,就赞美他吧!”但是,在现实生活中,许多人却不愿去赞美别人,他们担忧公开赞美别人可能被人误会为“拍马屁”,认为赞美是伪君子才使用的讨好别人的手段。那么我们应怎样观赏和赞美别人呢?下面请看小品《应聘》。(小品的大意为:两个应聘者抽到的面试题都是:“请赞美主考官”。其一的赞美是实事求是、适度的,让人听了舒适。另一人则夸张其辞,有意恭维,给人的感觉是俗气、虚伪,让人厌烦、恶心。):师:从刚刚的小品中我们发觉,观赏和赞美别人并不是一件太简单的事,它是一种艺术,是有原则的。首先,它肯定是要发自内心,详细到位的,千万不能过度,否则可能会有溜须拍马之嫌。生:确实,生活中不乏用溜须拍马使自己平步青云的人,但真诚的赞美与虚伪的谄媚有着本质的区分。我想同学们对两者的区分会有肯定的看法吧。下面,就请同学们结合刚刚的小品发表一下自己的看法。……师:听了同学们的发言,大家对赞美和谄媚有了更进一步的了解。真诚的赞美是发自内心的对别人的观赏和敬重。生:而谄媚则是口是心非。师:真诚的赞美是适度的。生:而虚伪的谄媚则夸张其辞。师:真诚的赞美看到和想到的是别人的美德。生:而虚伪的谄媚则是想从别人那里得到非分的好处师:所以,只有真诚赞美别人的人才能真正令人喜爱。生:你学会赞美了吗?下面同学们可以随便走动,分头去找赞美的对象……师:通过以上活动,我们已初步感受到了学会观赏、赞美别人在人际交往中的作用。生:教师,刚刚我们讲的都是直接赞美,换言之,还有间接赞美,对吗?师:是的,间接赞美就是用眼神、动作赐予对方鼓舞,如微笑、聚精会神地倾听,点头同意,间或插一句:“对”、“好”等等,都是间接赞美的表现。我们从别人的动作、眼神中,很简单就推断出赞美是否真诚。下面,我们请两位同学上来为我们表演如何用表情来表示对他人的赞美。(两学生上台表演)师:赞美的方式是多种多样的,表现也差异有别,只要是真诚的对他人的认同,都是赞美。生:总之,赞美别人是一种关怀他人的方式,也是一种良好心理品质的表现。你给别人传递一个真诚的赞美,不但给对方心灵带来光明,同时也丰富了自己的心灵!:同学们,请不要吝啬你的赞美,由于赞美是春风,它使人温馨和感谢;请不要小看你的赞美,由于赞美是火种,它可以点燃心中的向往与盼望。赞美也是照在心灵上的阳光,没有阳光,我们便不能生长。因此,愿赞美的种子播在你我的心田,愿赞美的阳光照在每个人的身上!