文档介绍：竖笛教学
教学目标
1、能说出竖笛的基本构造,会演奏F大调音阶的1、2、3、4四个音。
2、能独立演奏简单乐曲,能与他人合作演奏简单的乐曲。
教学重点
掌握正确的竖笛吹奏方法。
教学难点
掌握正确的手型和气息,
教学方法
讲授法、比较法、示范法。
教学过程
一、     导入新课
同学们,今天老师给大家介绍一位新朋友,其实大家已经和它见过面了,猜猜是谁呢?。。。。。是的,就是这位朋友竖笛。
二、     新课教学
1、          竖笛简介
竖笛是世界各国普遍流行的吹奏乐器之一,它是属于木管乐器,起源于15世纪意大利,16至18世纪盛行于欧洲各国。竖笛的音色悠扬,简便易学,方便携带,因此深受师生的喜爱,也是我们音乐课堂比较容易组织和全体同学容易掌握的一门乐器。竖笛的种类较多,常用的有六孔、八孔,其中以六孔竖笛最容易学,今天我们主要学习的是六孔竖笛,下面就让我们仔细来了解这位新朋友吧。
2、介绍六孔竖笛的构造:吹口、笛头、发音孔及笛尾四个部分组成。发音孔的命名是由下往上,分别是第一孔、二、三、四、五、六孔。
3、竖笛的演奏姿势:站姿、坐姿,双肩放松,胳膊自然弯曲,不要紧贴身体,两眼正视前方,身体与乐器保持45°。按孔时一般左手在上,右手在下,也可以根据自己的情况改变。
4、教师示范演奏姿势,请两位同学到前面做示范,师生点评。
5、教师示范演奏乐曲。
6、学习指法1、2、3,画出指法表图,教师再一个一个音讲解指法,只按指法不吹音。
7、单独讲解吹奏气息,把一手指放在嘴巴前,用轻轻吹蜡烛的气息吹手指,体会气息的感觉;吐音练习,要求舌尖轻轻抵住上牙齿,轻轻吐出去,引导学生练习;再把竖笛放在嘴巴里轻轻吹音1、2、3,教师指挥长音1---|,单吐练习1111|,长短结合1---|1111|1---||,配合指法表把1、2、3三个音反复练熟悉。
8、练习简单乐曲
4|2 3 2 | 1 2 | 3 3 | 3 - | 2 2 | 2 - | 3 3 | 3 - | 3 2 | 1 2