文档介绍：篮球:行进间上篮
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说课流程(Process)
教学内容与教材分析
教学目标与重、难点处理
学情分析与教学设计
教学步骤与教学方法
教学调节与评价反馈
结束语
第一部分:教学内容与教材分析
一、教学内容(Teaching content )
二、教材分析(Teaching material analysis)
第二部分:教学目标与重、难点处理
一、教学目标(Teaching objective)
二、教学重点、难点处理(Emphases & difficulty)
第三部分:学情分析与教学设计
一、学情分析(Students’ situation)
二、教学设计(Teaching design)
第四部分:教学步骤与教学方法 (Teaching step & teaching method)
□准备部分
□基本部分
□结束部分
一、教学内容(Teaching content )
※队列队形:学****行进间向左转走;
※基本体操:学****青春的活力》预备节、1-2节;
※技巧:复****分腿慢起头手倒立、学****侧手翻;
※单杠:复****后摆挺身下、学****骑撑前回环。
二、教材分析(Teaching material analysis)
《体操必修课》教学大纲规定,学生在第一学期须掌握行进间转法;第二套中学生广播体操(青春的活力);技巧分腿慢起头手倒立、侧手翻;单杠后摆挺身下、骑撑前回环,且均为考试内容。
队列练****可培养学生的团队意识和协作精神,青春的活力既能培养学生欣赏美、创造美的能力,又是中学体育课的重要的教学内容。技巧和单杠练****极富锻炼价值,既能提高力量、灵敏、协调和柔韧性,亦能培养坚强的意志品质。本次课安排了上述教学内容,可使学生身心得到全面发展,亦能提高学生适应社会的能力。
课的结束部分选用了游戏,一方面用来放松情绪和恢复体力,另一方面可使学生逐步积累体育游戏的教学经验,从而拓展学生的教学技巧。