[出师表ppt课件]出师表课件.pdf

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中,尔来二十有一年矣。”5、小结:本段述身世,讲经历,以使陛下明白创业之艰难,同时表达自己愿竭忠尽智来报先帝知遇之恩的决心。二、第7段1、朗读。2、检查重点词。3、学生串译。4、提问检查::..⑴作者夙夜忧叹的原因“恐托付不效,以伤先帝之明”⑵“五月渡泸,深入不毛”的原因“受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明”⑶表明伐魏时机成熟的句子“今南方已定,兵甲已足”⑷表达作者思想感情的句子“此臣所以报先帝,而忠陛下之职份也。”5、小结:本段叙述受命以来的心情及所采取的措施,以表作者忠心不二,尽心尽责辅佐陛下,以报先帝托付之情的决心。三、第8段1、朗读。2、检查重点词。3、学生串译。4、提问检查:⑴第一句照应上段哪一句“奖率三军,北定中原”⑵第二句前半句照应上段哪一句“斟酌损益,进尽忠言”⑶第二句后半句照应第一段哪一句“开张圣听”5、小结:本段是对上文的回顾,再次提出对陛下的期望和要求,这既是臣对君的忠心之述,也是长辈对晚辈诚挚爱忙乱的表露,感情真切自然。四、第9段表达依依惜别之情。第四课时(总结复****课)〖教学目的及要求〗1、总结全文,分析写作特色。2、复****重点词。3、完成课后练****教学重点〗1、总结全文,分析写作特色。:..2、复****重点词。3、完成课后练****教学难点〗总结全文,分析写作特色。〖教学过程〗一、总结全文板书:出师表(蜀)诸葛亮第一部分:晓之以理。第一层(1):分析形势,提出第一条建议──“开张圣听”第二层(2):提出第二条建议──“赏罚严明”第三层(3~5):推荐文臣武将,提出第三条建议──“亲贤远小”。第二部分:动之以情(6)述身世,讲经历。(7)叙述受命之后的心情与措施,表忠心。(8)总提期望与要求。(9)结束语:报先帝、忠陛下二、总结本文写作特色1、议论中融以叙事和抒情:由于本文是奏章,是作者出师前向后主刘禅──他的恩主先帝刘备的儿子,现今的蜀国皇帝陈述意见,提出修明政治、兴复汉室的主张。因此,全文以议论为主,在议论中融以叙事和抒情,以做到对刘禅晓之以理、动之以情而达到劝谏的目的。论述切中要害、分析透辟,针对性强;寓情于义,情理交融,言词恳切,说服力强。叙事,寓情于事,委婉动人,感情真挚。所叙之事如推荐贤才,讲身世,谈经历,都是为议论服务,使他对刘禅提出的建议与要求有理有据,更能使人信服。由于诸葛亮深感先帝知遇之恩和托付国家大事之情,此文全篇为他的“报:..先帝、忠陛下”之情所贯穿。在文中,他满怀深情念先帝,满腔挚爱谏后主,他对刘禅的反复劝谏,谆谆叮咛,言词恳切,语重心长,那忠义之理,殷切之情,处处洋溢,感人至深,充分表现了他这位元老重臣对刘氏父子的忠肝义胆。2、语言率直、质朴、恳切、精练:全文只624字,13次提先帝,7次提陛下,“报先帝、忠陛下”之情全篇,处处为刘禅着想,殷切期望他继承父志,完成先帝未竟的“光复汉室”之大业。作者此情此意,形成了本文率直、质朴、恳切的语言风格。他心之所想,笔之所写,情之所注,理之所喻,皆醒目而感人。全文不用典、无比喻,去华丽,重真情实录,处处不失臣子身份,又切合长辈的口吻。本文语言精练,多以四字句行文,还有一些工整的排比句式,如“侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外”等。还有大量的合成词出于诸葛亮的首创,不少词经过他的提炼,后来成为有生命力的成语,沿用至今,如“妄自菲薄”、“引喻失义”“苟全性命”“斟酌损益”“感激涕零”“不知所云”等。三、复****重点词四、完成课后练****课后小结。出师表教师课件2教学目标知识与能力:1、积累词语,丰富文言词汇。2、了解奏表的特点,了解诸葛亮的治国主张。3、积累名句,背诵全文。4、朗读课文,疏通文句,培养学生自读文言文的能力。5、学****本文融情于议论、叙述,以情动人的写法方法。过程与方法:阅读体悟,用各种方式激起学生诵读的兴趣。:..情感、态度与价值观深切感受诸葛亮对蜀汉的忠诚,增强责任感、使命感,做社会的有用人才。教学设想一、介绍背景和疏通文义结合起来,突破重点词句,然后通过反复诵读使学生领会内容大意。二、采用“读读,讲讲,议议”的教学方式,在读、讲、议的过程中,体会作者的思想感情和文章的艺术特色。三、课文的重点是第一部分,在讲清第一部分的前提下,第二部分可以采用练****法进行教学,第三部分让学生自读背诵。课时安排:四课时第一课时一、导入新课诸葛亮是中国人民智慧的化身。“三顾茅庐”“火烧赤壁”“六出祁山”等脍炙人口的故事在中国是家喻户晓的。诸葛亮的文才韬略令人倾倒。他撰写的《出师表》是汉末以来表的第一流杰作,文章质朴诚挚,志尽文畅,为后人所钦仰,正所谓“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”(陆游《书愤》),“或为出师表,鬼神泣壮烈”(文天祥《正气歌》)。今天,我们就来学****这篇杰作。(板书)二、教师范读全文(最好能背诵),读得要有抑扬顿挫,感情充沛,使学生产生***。三、解题1什么叫“表”这种文体有什么特点明确:表,古代向帝王上书言事的一种文体。我国古代臣子写给君主的呈文有各种不同的名称。战国时期统称为“书”,如李斯《谏逐客书》。到了汉代,这类文字分成章、奏、表、议四小类。“章以谢恩,奏以按劾,表以陈情,议以执异。”(《文心雕龙》)此外,还有一种专议朝政的文章,又统称“表”。“表”的基本特征是“动之以情”。《出师表》是诸葛亮在出师北伐前:..向刘禅(刘后主)的言事呈文。2诸葛亮是什么心情下写《出师表》的明确:实现国家统一是刘备的遗志,诸葛亮为了实现先帝遗志,在战略后方日益巩固的情况下决定出师伐魏。但刘后主却昏庸无能,听信奸佞,成了北伐的后顾之忧。诸葛亮在出师前写下这篇文章,以恳切的言辞劝说后主广开言路,严明赏罚,亲贤远佞,以修明政治,完成“兴复汉室”的大业;也表达了诸葛亮报答先主知遇之恩的真挚感情和“北定中原”的决心。四、正音殂(cú)陛(bì)以塞(sè)忠谏陟(zhì)臧否(zāngpǐ)攸(yōu)