文档介绍：行政管理案例研讨行政管理案例研讨
为什么要做案例分析为什么要做案例分析
基本方法基本方法
举一反三举一反三
实践能力实践能力
团队精神团队精神
案例分析与讨论的基本要求案例分析与讨论的基本要求
案例讨论在本课程中的成绩,占案例讨论在本课程中的成绩,占40%40%
案例讨论分为三个阶段,成绩分别占案例讨论分为三个阶段,成绩分别占5%5%、、
5%5%、、30%30%
案例讨论采用案例讨论采用44--55个同学为一个研讨小组个同学为一个研讨小组
的方式进行的方式进行
每个研讨小组负责每个研讨小组负责11个案例个案例
随机组合、随机选择案例随机组合、随机选择案例
研讨作业研讨作业
认真研读案例认真研读案例
根据要求,撰写研讨报告根据要求,撰写研讨报告
课堂演讲课堂演讲
三个阶段的研讨作业三个阶段的研讨作业
第一阶段的研讨作业:研读案例,描述第一阶段的研讨作业:研读案例,描述
概况概况
第二阶段的研讨作业:系统的第二阶段的研讨作业:系统的SWOTSWOT分分
析析
第三阶段的研讨作业:理论联系实际,第三阶段的研讨作业:理论联系实际,
提出有创新性的解决策略提出有创新性的解决策略
研讨报告的格式研讨报告的格式
书写格式书写格式
文献著录格式文献著录格式
内容内容
课堂演讲课堂演讲
每一研讨阶段均有一个课堂演讲每一研讨阶段均有一个课堂演讲
第一、二次演讲,限时第一、二次演讲,限时55--88分钟,每个研分钟,每个研
讨小组可推选讨小组可推选11人或多人上台人或多人上台
第三次演讲,限时第三次演讲,限时1515--2020分钟,每个人都分钟,每个人都
要上台要上台
科学安排人员和时间,是取得良好效果科学安排人员和时间,是取得良好效果
的关键的关键