八年级生物上册--第五单元--生物圈中的其他生物--第一章-动物的主要类1.doc

文档介绍：八年级生物上册第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群
第二节  线形动物和环节动物
课题
  线形动物和环节动物
执笔
审核
授课人
时间
姓名
班级
学****br/>目标
能识别常见的线形动物和环节动物。
会概述出线形动物和环节动物的主要特征及与人类的关系。
初步形成动物的形态结构、生理机能及生活****性与其生活环境相适应的基本生物学观点。
学&#160****160;过 程
自主空间
一、自主学****感受新知(认真阅读课本P8-P11页的内容,完成下列内容)
,有些是在人、家畜、家禽和农作物的体内。
?
,由许多相似的构成。
。
5. 可以使蚯蚓的躯体运动灵活,蚯蚓依靠和配合完成运动。
;蚯蚓主要以为食。
?
二、互助合作,共同进步——同伴互助,交流分享
?
 
?(用文字和箭头表示)
?
三、展示引导学****主动展示,张扬个性
展示所学内容,其他小组认真倾听,随时补充和点评。
四、评价提升学****随堂检测)
思考: 蚯蚓平时很少到地面活动,但雨后它们会纷纷爬到地面上活动,这是为什么呢?
()
A. 胃
( )

( )特别发达,生殖能力强。
B.***官
,我们发现蚯蚓的刚毛可以协助( )

,感觉有黏液使体表能经常保持湿润,这有利于蚯蚓( )

,下面正确的结论是( )
,刚毛多 ,刚毛多
,刚毛少 ,刚毛多
【拓展延伸】
1、为了预防蛔虫病,我们在日常生活中应该注意哪些方面?
2、如何判断蚯蚓的前端和后端?
五、学生记忆教师检查指导
课后反思: