文档介绍：八年级生物上册第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群
第六节    鸟
课题
鸟
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授课人
时间
姓名
班级
学****br/>目标
;。
3、通过对“鸟适于飞行的特点”的探究,培养观察、发现、分析问题和解决问题的能力。
4、培养学生爱护动物、热爱大自然的情感态度。
学 ****160;过 程
自主空间
一、自主学****感受新知阅读课文30~34页,思考下列问题,在课本上双色笔标记。
阅读教材,组内同学讨论、研究共同完成下列任务:
(1)外形:体形呈型,体表,前肢。
(2)运动系统:翼是鸟类的器官,羽毛在排列上是的,生有大型正羽,展开时
呈型;骨骼,有些骨_中空, 肌特别发达。
(3)消化系统:食量,消化能力,直肠,体内不贮存粪便。
(4)循环系统: 发达, 的能力强。体温。
(5)呼吸系统:有和,进行双重呼吸。
二、互助合作,共同进步——同伴互助,交流分享
?鸟飞行与此的共同点是什么?
?与飞行有什么关系?
,说明家鸽适于飞行生活的形态结构特点。
形态结构
适于飞行生活的特点
体形
体表
前肢
骨骼
肌肉
呼吸
消化
三、展示引导学****主动展示,张扬个性
展示所学内容,其他小组认真倾听,随时补充和点评。
四、评价提升学****随堂检测)
,气囊在鸟飞行时所起的作用不包括(    )
                   ,增加浮力
,降低体温                   ,使体温恒定
( )。
、颈、躯干、四肢、尾
,生有大型正羽
( )。
,不能长时间储存粪便
( )。
,牵动两翼完成飞行动作,其动力主要来自(  )
      
,牵动两翼的肌肉主要着生在(  )