文档介绍：《黄河大合唱》教学实录及评析
慈利六中谷文武(yy07440301)
教材分析:
《黄河大合唱》是一部史诗性大型声乐套曲,也是我国最有影响的现代大型声乐作品,共分八个乐章。由光未然作词,冼海星作曲。
作品表现了在抗日战争年代里,中国人民的苦难与顽强斗争,也表现了我们民族的伟大精神和不可战胜的力量。它以我们民族的发源地——黄河为背景,热情地歌颂了中华民族悠久光荣的历史,形象的描绘了祖国辽阔的大好河山,展示了黄河岸边曾经发生过的事情,以启迪人民来保卫黄河、保卫华北、保卫全中国。作品气势宏伟磅礴,音调清新、朴实优美,具有鲜明的民族风格,强烈反映了时代精神。它在我国近代音乐史上具有重大的意义,对后来的大合唱及其他体裁的音乐创作都产生了巨大而深远的影响。
教学目的
通过欣赏《黄河大合唱》,使学生了解抗日战争时期中国人民英勇抗击侵略者,不怕牺牲、前赴后继的爱国主义精神,并通过音乐作品的艺术感染力对学生进行爱国主义到思想教育。
通过欣赏使及讲解,使学生对合唱有一定的了解,并对音乐家冼星海有所了解。
教学重点
感受作品内涵,对学生进行爱国主义教育。
教学难点
真正感受到抗日战争时期,中国人民不怕牺牲、前赴后继的时代精神。
教学对象:高一年级
教学准备:制作多媒体课件
教学时数:1课时
教学内容:
欣赏
《黄河船夫曲》、《保卫黄河》、《怒吼吧!黄河》
音乐知识
大合唱、作者介绍
教学过程:
一、组织教学
二、导入新课
播放帝国主义入侵的影片片段资料(如火烧圆明园、日本入侵等)
导入语(展示课件主页)
大合唱的概念
作者介绍
歌曲的创作经过
作品介绍
……
《黄河船夫曲》欣赏
【播放《黄河船夫曲》音乐视频】在欣赏之前提出问题:《黄河船夫曲》表现了一种什么精神?它只是一首单纯的船夫号子吗?
播放音乐后学生回答前面提出的问题,然后老师归纳
我们一听到《黄河船夫曲》心情会为之震撼,热血会为之沸腾。它表现了团结一致、齐心协力的精神,它不是一首单纯的船夫号子,它有更深刻的内涵,展示了我们中华民族的伟大和坚强。它采用了民歌中劳动号子的音调素材,运用动机式的主题贯穿发展手法和有张有弛、合呼应的演唱形式,独具匠心的音乐创作手法,写出了动力性很强的音乐主导动机:。这个主导动机贯穿本乐章,“你如果静心去听,可以发现一幅图画,像十几个船夫划船面上充满战斗的力量。”(冼星海语)
本乐章有两个音乐形象,表现了两种不同的情绪。第一个音乐形象是在一惊天动地的长达12拍的“咳哟”声中开始,这呼喊的音调与铿锵有力的节奏给人以强烈的震撼,紧接着各声部以极富紧迫感的节奏型,唱出“划哟,冲上前!”表现了船夫们渡黄河时团结一心与波涛搏斗的情景。第二个音乐形象节奏舒展、宽阔,速度稍慢,旋律优美,抒情质朴,它以丰满协和的和声,使前后两段音乐在情绪上形成鲜明的对比,描绘了船夫们经过坚苦卓绝的搏斗后,既将到达河岸,心中充满愉快、希望与光明。尾声又以快速、坚定有力的音调,表达出雄壮豪迈的气势和斩钉截铁的意志,将情绪推向高潮,象征着伟大的中华民族突惊涛骇浪般的重重困难,终于取得辉煌的胜利。
《保卫黄河》
《保卫黄河》表现了中华民族的优秀儿女奋起斗争的英雄形象。他们在万山丛中、青纱帐里,从四面八方掀起复仇的巨浪,把侵略者淹没在人们战争的大海汪洋之中。