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1、继续加强班主任考核制度,对班主任管理水平与管理能力进行等级评定,做好引领工作。对各班礼仪常规、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比,以考核促提高。鼓励班级在班风、学风上力争上游。激发班主任的工作主动性、积极性和创造性。进一步完善学生成长评价体系。 ①抓主题班会,坚持正面教育,突出我校经典文化学****的主体地位。 ②加大力度注重日常班级管理。 ③加强对后进生的转化及对优秀学生的培养。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/86 ④沟通家庭、社会教育,督促课外活动的有序开展。 ⑤突发事件及时处理,重大事件及时报告。 2、班主任要把工作重点放在良好的班风、学风建设上。要有计划有组织地采取得力措施,大力抓好各项工作的执行和落实情况,并及时做好反馈。强化学年组长在本年级工作中的管理职能,充分发挥学年组长的主导作用。 3、优化教育环境,形成教育合力。对家长的来访和教师的家访作好记录。及时召开家长座谈会,向家长通报班级管理、学生在校的综合表现,以争取家长对学校工作的支持和配合,全面提高学校管理水平。 (三)做好学校的卫生工作 加强卫生工作的组织管理,实行政教处主抓,确保学校卫生工作达标,创设良好的育人环境。 1、卫生检查实行政教处主管,各学年轮流值周的管理形式。每天按时对各班级卫生及室外分担区进行检查。同时,每周四各班级要进行卫生大扫除,由学校统一进行检查。做到室内窗明几净,物品摆放有序,校园内整洁无垃圾,无卫生死角。 2、每周对各项检查分初、高中进行综合评比,设值周流动红旗,把卫生检查评比的结果作为班级考核的内容之一,作为优秀班级评比的重要条件之一。 3、定期对学生个人卫生进行检查,使学生养成良好的个人卫生****惯。 (四)其它常规管理2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/86 1、加强对学生的安全教育。以学生的安全为重中之重,杜绝隐患,并定期进行安全知识讲座,增强学生的安全和自我保护意识,确保校园的整体安全。要求学生不准随便出校门,认真履行请假制度。 2、依据《常规》,强化学生的行为****惯、语言文明、规范学生仪表,使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为。利用各种纪念日开展对学生的环保教育;通过领导课间分楼层管理,值周学生站岗,值周教师巡视等措施,加强课间秩序。 3、抓好校园文化建设和经典文化教育,使学生知道感恩,进而培养学生良好的情操和自我素质与能力的提高。学校重点工作计划书安排篇2 一、指导思想 紧紧围绕“人文立校,责任兴校,特色强校”的总体思路,以“做有尊严的教师,建有幸福感的学校、办家长信赖的教育”为总体目标,以质量效率为主线,以传承创新为动力,以促进师生发展为核心,以推进课堂教学改革为重点,坚持向管理要质量,向细节要成效,向失误要成功,向薄弱环节要效益,竭力发展学校特色,全面提高教育教学质量。 二、工作思路 :推进四环节教学模式。 2、发展三项特色:细化责任管理,深化养成教育,强化艺术体育。 3、解决五大问题:解决制约机制不够严谨的问题,骨干教师比重较小的问题,教学改革进展不大的问题,薄弱年级与薄弱学科的问题,校本教研的低效问题。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/86 三、工作目标 1、建立明细的岗位职责,形成较为合理的考核办法和评价机制,提升学校的整体执行力。 2、四环节教学模式实验研究有较大的突破,实验年级教师可以达到校内外示范水平。 3、完善德育管理模式,深化《“双十”养成教育》,建设文雅、亮丽、和谐、博爱校园。 4、全面提高教学成绩:(1)统考年级保持全县团体前三名水平。(2)薄弱年级和薄弱学科转化取得明显的成效。(3)超过与参照学校教学成绩的教师达到一半以上,消除10分以上的差距。 5、坚持规范办学,强化学校管理,实现零收费、零纠纷、零意外伤害的目标。一二年级零书面家庭作业的探索取得一定进展。 6、培植特色教育亮点,提高艺术体育的教学效益,使我校真正成为艺术体育特色学校。 7、提高教师的专业水平和身心素质:(1)教师专业知识测试全员合格.(2)扩大骨干教师比重,能承担市县示范教学的教师达到全体教师的四分之一。(3)提升教师的身心素质。 8、发展优质化的学前教育,吸收周边幼儿全员就读,使学前教育和小学教育协调发展。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/86 四、工作重点 (一)、坚持责任兴校,加强制度建设。 1、实行校级领导“一项三包”(包级、包科、包月)工作制度:即校级领导要抓好一项分管工作,管理好一个年级,深入一个教研组,承担一个月的学校日常管理任务。 2、建立完善严谨的各类岗位职责,实行严格有效的考核办法,增强管理的制约效益。重点做好《教职工考勤管理办法》、《教师学期考核办法》、《绩效工资发放办法》的修订和完善工作。 3、强化绩效管理,实行中期期末两次最佳质量奖励办法,推行首席班主任评选办法,对最佳创优教师实行奖励优先、培训优先、荣誉优先,让实干人得实惠,让吃苦人不吃亏。 (二)、重视师训工作,促进教师发展。 4、坚持“四讲四提升”,保持了领导成员的感召力。即:领导成员要“一讲责任,提升领导力;二讲团结,提升凝聚力;三讲风格,提升感染力;四讲学****提升业务能力”。 5、深入学****中小学教师职业道德规范》,认真落实《教师道德规范十不准》,实行师德承诺活动。 6、开展“好教师的标准是什么?”大讨论。培养“坚守岗位、脚踏实地、自重自律、博爱和谐、勤勉谦逊、淡泊名利、追求高远、豁达宽容。”的教师团队。 7、实行主题学****制度。围绕“实力与尊严”、“爱与责任”、“反思与进步”、“个体与团队”、“爱岗与爱己”进行学****讨论,提高师德修养。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/86 8、关注教师的身心健康,力所能及改善教师健康状况。继续为教师提供早餐奶和锻炼平台,邀请市内知名心理健康专家为教师进行心理健康辅导。 9、健全激励机制,提供优质服务,搭建发展平台,保障学****考察经费,加大名师建设的投入,在全员提高的同时,让名优教师脱颖而出。 10、坚持典型引路,实现整体优化,推动教师队伍建设。期末学校将进行先进个人评选活动,让先进工作者感受到尊重和认可,充分发挥榜样的示范引领作用。 (三)、深化养成教育,焕发德育魅力。 “三讲教育”,进行“知”的教育。值月领导升旗讲、品德教师课堂讲、班主任随机讲,让每个学生明确《“双十”养成教育规范》的具体要求。 ,落实“行”的问题。强化校园卫生、两操两放学、课间活动、学生学********惯的管理与教育,创建有序、和谐、亮丽、文明的高雅校园。 ,突出“情”的培养。深入开展“三爱护”地面、墙面、桌面教育,进行养成教育征文和手抄小报评选,使学生的良好****惯不断得到培养。 ,强化“意”的训练。实行走动式管理、成立文明监督岗、做好值周检查和反馈,有效纠正不良行为,提高教育效益。 15、落实工作制度,体现“责”的意识。完善《值周领导工作制度》、《班主任工作条例》,实行2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/86“一周一主题制”“一周一报”制、“一月一会制”。 16、坚持典型引路,发挥“优”的作用。实行最选优班集体评选,表彰奖励先进德育工作者,进行“四好少年”和星级学生奖励表彰活动,引导师生见贤思齐,共同进步。 17、建设班级文化,彰显“特”的风范。重视班级文化建设,确定各班级的班训、班级奋斗目标、制定班级公约,进行课前呼号,形成规范而富有个性化的班集体。 (四)、实施精细管理,构筑有效课堂。 18、加速工作进程,服务模式改革。以实验年级为重点,实施“破”、“学”、“导”“研”、“评”五字工作策略,积极推进四环节教学模式改革,全面落实“先学后教”、“少教多学”的基本理念。 (1)、“破”严格按照“定向自学”“互动探究”“精讲点拨”“检测训练”为课堂环节进行有效导学。规范备课模式,即“教学目标”、“教学重点”、“学****提纲”、“课堂展示”、“精讲点拨”(含板书设计)、“课堂检测”、“教学反思”等备课流程。 (2)、“学”安排业务领导、实验教师、学科带头人赴教学模式改革成功学校进行实地现场学****邀请辛店中学教师进行课堂示范,继续实行月学****制度,向教师印发相关学****材料。 (3)、“导”校长及业务领导对实验年级教师进行不低于两次的课堂调研,发现课堂教学的亮点与不足,与实验教师共同探讨教学的最佳途径,有效把握教学环节和课堂细节。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/86 (4)、“研”安排实验教师在校内上研讨课,进行课堂教学模式改革专题征文活动,以教研组为单位开展教学模式改革座谈,实行同年级相互听课办法达到互勉共进的效果。 (5)、“评”补充完善《四环节教学模式评价标准》,发挥其导向和引领的作用,为推进课堂教学模式提供重要保障。 19、强化质量监控,实施精细管理。坚持以提高教学质量为核心,构建教学工作责任制的有效体系,完善教学管理考核制度,抓好教学常规的落实。 (1)、落实“12345”要点工作。即组织每人一堂公开课活动,进行幼儿及非应试学科两个教学验收,组织三次教学常规检查,安排四次教学质量抽查,为各应试学科提供5次复****资料。 (2)、推行年级视导工作机制。由校长、教导主任、包级领导组成教学视导领导小组每月对两个年级的课堂及案头资料进行一次视导,进行互动性调研。 (3)、做好防差转差工作。以关爱差生、家校联系、结对互助、分层教学为主要途径做好低年级的防差与高年级转差工作。实行目标管理与灵活的奖励办法,设立防差转差专项奖励经费。 (4)、加强薄弱学科改造。《完善各学科教学指导意见》,并对照实施,进行有效评价;实行课堂调研,查找薄弱学科存在的问题,对症下药,提高教学效益。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/86 20、开发校本课程,提升学校品质。落实“培育文雅学生”的办学理念,探索打造美德教育校本课程《美德课堂》,制定实施方案,作为品德课程的补充,提高德育的针对性。 (1)、在主题上突出以“忠”为主的国家意识,以“孝”为主的家庭伦理,以“俭”为主的生活信条,以“信”为主的交往准则,以“礼”为主的行为规范,以“勤”为主的学****状态。 (2)、在形式上,收集整理,适合小学生特点的美德童谣、美德故事、美德人物、美德格言作为教育内容,并不断丰富课程内容。 21、加强幼小衔接,提高幼教水平。积极探索发展优质高效幼儿教育的途径,满足幼儿健康成长,提高学校的满意度和可信赖度。 (1)、重视幼儿师资培训,安排部分幼儿教师参与各级各类培训,进行幼儿课堂调研及学期教学质量验收,提高幼儿教师的整体素质。 (2)重视幼儿课程建设,制定并落实幼儿课程实施指导意见,提高幼儿艺术体育课的教学效益,增加幼儿室外活动课,开展幼儿诗歌儿歌诵读活动。 (3)重视幼儿****惯养成教育。各班主任要采取多种形式,就幼儿学********惯、生活自理、文明礼仪、学校活动等方面进行教育和管理。 22、提高教研实效,服务课堂教学。坚持以校为本,抓好校本教研,扎实开展“直接、简单、有效”的教研活动,改善教师的心智模式,促进专业发展,提升学校的教育实力。