文档介绍：幼儿园教师进修培训制度
为了加强我园师资队伍建设,促进教师专业化发展,提高教师的综合素质,我园积极鼓励教师参加高一层次学历的进修,并积极推荐骨干教师参加高一层次的业务进修,同时也为了相对稳定我园的教师队伍和骨干队伍,规范我园师资队伍的管理,现经教代会成员讨论,特制定如下教师学历进修培训制度:
(一)以幼教《规程》和《纲要》为依据,结合幼儿园实际,参与制定教研计划,以及吸取园外幼教信息,交流改革额经验。
(二)培养骨干教师在教科研中的领头羊意识,督促教师不断提升自己的理论修养及实践水平,在师德职德和教育教学方面发挥示范作用,并能指导新教师和年轻教师提高业务能力。
(三)坚持业务学****制度,有计划地安排业务学****内容,使全体教职工不断获得新的信息,了解幼教发展动态。
(四)鼓励骨干教师勇于承担各项教学和科研任务,每年度根据本园情况参与制定科研专题项目,教师则按本班实际水平,选好研究专题,期末进行专题总结。
(五)积极参加幼儿园整理教育教学资料,每学期撰写教育笔记、专题总结、学期总结、论文、经验总结等,鼓励教师积极投稿发表。
(六)教师要积极进行自我提高,形成在某一方面的教学特长。每学期进行一次业务素质与能力的竞赛,表扬先进,推广经验。
(七)鼓励教师大胆进行教学创新,在公开观摩活动中积极展示自己的教学活动。每学期承担一次或一次以上园内外公开观摩活动。
(八)聘用骨干教师担任各科各年级组长,负责专题教育工作,进一步锻炼其组织和科研能力。
(九)积极参加学历进修,必须达到大专以上学历。按时完成继续教育任务,幼儿园定期安排教师参加园内外的各种业务学****