文档介绍：高三第一轮复习拼音
汕尾红海湾中学高考语文复习课件5
学习目标
1、积累拼音
2、掌握多音字的规律
高考考查范围
1、考题涉及字音都是现代汉语普通话的读音,不含方言读音、古汉语读音。
2、考查动态语言中的汉字读音,一般为词语中加点字的读音。
3、考题主要包括形声字误读、形近字误读、多音字误读、难读字误读。
4、设题形式:正选-无错误、负选-有错误、同选-读音相同、异选-读音不同。
一、形声字误读
1、声旁的声母变化了。
例如“刹那”的“刹”读chà,不读shā。“纤维”的“纤”读xiān,不读qiān。
2、声旁的韵母变化了。
例如“仓颉”的“颉”读jié,不读jí。“马厩”的“厩”读jiù,不读jì。
3、声旁的声母、韵母全变了。
例如“泥淖”的“淖”读nào,不读zhuó。“山岚”的“岚”读lán,不读fēng。
二、形近字错读
例如:因“谄”与“馅”“陷”相近,将“谄”chǎn错读成xiàn;“掣”与“擎”相近,将“掣”chè错读成qíng
三、多音字误读
例如:“澄清”,它可作形容词,形容水清亮;也可作动词,是搞清楚、弄明确或让流体杂物沉下去。如“这个问题需要澄清”,读chéng,如果说“把药澄清了再喝”,就要读dèng
例如:“剥花生”的“剥”读bāo,“剥削”的“剥”读bō
四、难读字的错读
除了掌握3500个常用字以外,还应积累在高中语文课本中出现且编者已注音、释义的生字以及一些疑难字。做到在阅读时不放过任何一个拿不准的难读字。
如“盥”guàn、“龋”qǔ。另外不能受地方音的影响而产生误读,如“普遍”的“遍”,不读“piàn”,而读“biàn”。
多音字考查规律
1、以多音字常见读音注音,往往是错的。
2、多音字常见字音不会出题考查。
3、易混淆的多音字,基本字音常出题考查。
掌握字音的方法
1、记少不记多原则
2、根据词性记忆
3、根据词义记忆
总的来说,以多看多记为主,加强练时积累。
1、记少不记多原则
1、辟 bì 复辟辟邪辟谷辟易征辟
pī 辟头其余念pì
2、处 chù 机关、地方其余念chǔ
3、攒 zǎn 积攒其余念cuán
4、劲 jìn 劲头干劲没劲其余念jìng
5、模 mú 模样模具模子其余念mó
6、槛 kǎn 门槛其余念jiàn
7、父 fǔ 田父渔父其余念fù