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物排队了,可是怎样排呢,你有没有什么好办法?"(幼儿:"按高矮个排队,看看谁最厉害……")师:"你们的办法都很好,小动物们也商量了一个好办法,听听是什么办法呀?"(播放录音:咱们来比赛吧,由胜负决定谁排在第一,谁排在最后,玉皇大帝,您来做我们的裁判员。)(2)播放课件,引导幼儿认真观察。师:"快看!第一项比赛要开始了,仔细看是什么比赛?都有谁参加了?比赛结果怎样?"师:"第二项比赛要开始了,出现了一座大山,是什么比赛啊?谁参加了?和我一起给他们倒计时吧。""5-4-3小蛇发生了什么事?谁得了第一?"教师通过提问引导幼儿自由回答问题,请幼儿尝试讲述比赛过程,教师补充点评。(3)幼儿欣赏第三项比赛,教师请一名幼儿讲述比赛过程,教师小结,及时给予幼儿语言组织方面的指导。师:"讲得非常好,这个小朋友说,马、羊、猴参加了跨步比赛,小马步子最大,得了第一,小羊不小一点,小猴子步子最小的了最后一名。"