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学生警务化管理施行细那么
为了实在贯彻落实从严治警，从严治校的方针，进一步标准我校学生警务化管理，更好地培养“政治坚决、业务精通、作风优良、执法公正”的高素质公安事业接班人，根据公安部《人民警察内务条令》、《公安院校警务化管理规定》、教育部《高等学校学生行为准那么》以及我校《学生管理规定施行细那么》，结合我校实际，制定本细那么。
第一章 机构设置和任务
第一条 学校设立学生工作处〔党委学生工作部〕，在校党委、校长领导下，负责全校学生思想政治教育和警务化管理工作，其主要职责为：
〔一〕负责全校学生思想政治教育和警务化管理工作的方案、组织、协调、检查和考核工作；
〔二〕负责制定和组织施行学生管理规章制度；
〔三〕负责组织、指挥全校性大型学生活动，与团委配合组织开展校园文化活动和社会理论活动，指导校学生会和学生团体工作；
〔四〕负责学生的奖励和处分的审核、报批工作；
〔五〕负责组织施行学生量化考核评定工作；
〔六〕负责对学生大队的工作目的进展考核和学生管理干部的选聘、培训、管理以及考核、奖惩等工作；
〔七〕配合教学系部和教学管理部门抓好学风建立，维护良好的教学秩序，保证教学任务的顺利完成；
〔八〕负责扶贫助学有关工作，协调解决学生在学习、生活等方面反映的困难和问题；
〔九〕协助政治部搞好学生党建工作；
〔十〕协助“心理安康效劳中心”做好学生的心理安康教育、咨询和心理危机干预等工作；
〔十一〕完成上级交给的其他任务。
第二条 各系、部设专职书记和副书记，领导全体中队长主管学生管理工作。书记不带学生，副书记可带学生，中队长带学生，学生管理干部与学生按1：150的比例配置。各系、部书记在学生工作部指导下领导本系、部副书记和中队长开展各项学生管理工作，其主要职责为：
〔一〕抓好学生的思想政治教育工作，有方案地组织本大队学生进展政治理论学习和形势政策教育，理解、掌握学生思想动态，有针对性地开展经常性的思想政治教育，不断进步学生的政治思想素质，维护学生的思想稳定；
〔二〕在政治部、校团委指导下，详细负责学生党支部建立，学生党员管理教育，组织开展工作；
〔三〕负责贯彻执行警务化管理规定和学生管理各项规章制度，保证规章制度的落实；
〔四〕负责组织施行学生量化考核评定的有关工作；
〔五〕负责学生的奖励和处分报批工作；
〔六〕负责学生的日常管理，认真抓好一日生活制度的落实，保证良好的教学和生活秩序；
〔七〕负责学生的平安工作，预防事故，确保平安；
〔八〕负责学生的学风建立工作；
〔九〕负责有方案地组织开展校园文化、第二课堂、警务训练和社会理论等活动；
〔十〕负责学生干部队伍建立，指导、催促检查所属中队、区队做好各项工作；
〔十一〕负责本系、部扶贫助学工作，帮助解决学生的实际困难和问题；
〔十二〕负责本系、部学生心理安康教育有关工作，掌控好学生心理危机，并做好预防和心理疏导工作；
〔十三〕完成上级布置的其他任务。
第三条各系、部下设假设干学生中队，每个中队原那么上管理二至四个区队。各中队设中队长一名，由专、兼职学生管理干部担任。学生中队在各系、部书记和副书记领导下开展工作，其主要职责为：
〔一〕详细组织施行本中队学生的政治思想教育工作，组织学生开展政治理论学习和形势政策教育，经常开展谈心活动，随时理解掌握学生的思想动态，有针对性地开展思想教育，进步学生思想素质，保持学生思想稳定；
〔二〕详细组织贯彻施行警务化管理规定和学生管理各项规章制度，保证各项规章制度的落实；
〔三〕详细组织施行学生量化考核评定工作；
〔四〕详细组织施行学生奖励和处分的根底工作；
〔五〕详细组织施行本中队学生的日常管理工作，认真抓好学生一日生活制度各个环节的落实，保持良好的教学、生活秩序；
〔六〕详细组织施行学生的平安教育和检查工作，预防事故，确保平安；
〔七〕协助教学系部和教学管理部门和任课老师抓好学生的学习，建立良好的学风；
〔八〕详细组织学生开展校园文化、第二课堂、警务训练和社会理论等活动，全面进步学生的综合素质；
〔九〕详细负责学生档案整理和学生鉴定、毕业鉴定等工作，协助招生与就业指导中心做好就业推荐工作；
〔十〕详细开展扶贫助学有关工作，帮助学生解决学习、生活中出现的各种问题和困难；
〔十一〕及时掌握理解学生的心理安康状况，掌控好学生心理危机，并做好预防和心理疏导工作；
〔十二〕完成上级交给的其他任务。
第四条 学生中队下设两至四个区队。各区队设区队长、学习委员、体育委员、生活委员、文艺委员各一名，由学生担任。区队干部主要通过民主选举产生。区队干部在中队长的领导下开展工作，其主要职责为：
〔一〕认真开展学生的思想政治教育，定期组织政治理论学习和时事政策学习，不断进步学生的思想政治素质；
〔二〕组织开展经常性谈心活动，搞好全区队团结，理解掌握全区队学生的思想状况，发现问题及时向上级报告；
〔三〕带着全区队同学共同搞好学习，抓好本区队的学风建立，主动与任课老师沟通联络，帮助、催促全区队学生完成好学业任务；
〔四〕带着全区队同学认真执行各项规章制度，实在落实一日生活制度，抓好本区队的警容风纪、内务卫生、操课纪律等工作，维护良好的学习、生活秩序；
〔五〕协助系、中队搞好学生量化考核初评工作；
〔六〕经常开展平安教育、检查工作，发现事故隐患和不平安因素，及时向上级报告；
〔七〕与团支部积极配合，组织全区队开展第二课堂、校园文化和社会理论活动，组织好区队参加各项集体活动；
〔八〕主动关心帮助同学，及时理解反映同学的意见、建议，发现异常情况及时报告；
〔九〕完成好上级交给的其他任务。
第五条 学生区队下设假设干班，每个班学生为10名左右。班设班长一名，通过民主推选产生，由中队审核，报系、部主管领导审批。班长在区队干部领导下开展工作，主要职责为：
〔一〕熟悉全班学生情况，如实反映学生意见和要求，做好思想工作，积极开展互帮互助活动，搞好全班团结；
〔二〕带着全班同学完成好学习任务；
〔三〕带着全班学生整理好内务卫生，严守警容风纪等，自觉遵守各项校纪校规；
〔四〕发现问题及时处置并向上级报告；
〔五〕带着全班同学出色完成好其它各项任务。
第二章 警容风纪
第一节 着装和仪容
第六条 着装
公安、司法专业学生应严格按照《公安机关人民警察着装管理规定》着装，保持警容严整。〔高职专业学生着警服时也遵守本规定〕
〔一〕以下时间，不着警服：
1、进展体能、擒拿搏斗、查缉战术等训练，任课老师要求着其它服装时；
2、课外进展体育锻炼、文娱活动时；
3、分开校园时；
4、星期五晚、双休日、节假日休息时；
5、学校、学生工作处、大队统一规定不着警服时。
〔二〕除以上时间外，公安司法专业学生在校学习期间必须着警服。着警服时，在校园内可以不戴警帽。但以下情形必须戴警帽〔如有明确要求时，还需扎制式腰带〕：
1、负责站岗、执勤时；
2、进展队列训练时；
3、升国旗仪式时；
4、阅警式时；
5、紧急集合时；
6、检查警容风纪时；
7、学校、学生工作处、大队统一要求时。
〔三〕配套穿着警服。不同制式警服不得混穿，警服与便服不得混穿；
〔四〕外着长袖制式衬衣时，下摆必须扎系于裤腰内，同时系制式领带；
〔五〕按照规定缀钉、佩带警衔标志、帽徽、领花等，不得佩带、系挂其他与身份无关的标志；
〔六〕不得歪戴警帽，不准披衣、敞怀、挽裤腿；
〔七〕着常服时应当穿制式皮鞋或者其他黑色皮鞋，不得赤脚穿鞋，男生鞋跟不得高于2厘米，女生鞋跟不得高于3厘米；
〔八〕着警服时不得在外罩便服，不得围围巾；
〔九〕不得佩戴有色眼镜；
〔十〕执行执勤、训练、劳动、抢险救灾等任务时，通常着执勤服、作训服。其他场合通常着常服，也可以着执勤服；
〔十一〕着常服、执勤服时佩带硬肩章，着作训服或外着制式衬衣时佩带扣式软肩章，着多功能服时佩带套式软肩章；
〔十二〕着常服、多功能服或外着制式衬衣时，男生戴大檐帽、女生戴翻檐帽；着作训服时，戴警便帽；着执勤服时戴警便帽，男生也可以戴大檐帽、女生戴翻檐帽；
〔十三〕戴大檐帽、翻檐帽、警便帽时，帽沿前缘与眉齐高，大檐帽饰带应当并拢，并保持程度；
〔十四〕应当保护和妥善保管警服、警衔标志、胸徽、帽徽、领花、肩章等，不得变卖、出租、抵押、伪造、变造或擅自拆改，不得赠送、转借给非着警服人员。
第七条 仪容
〔一〕男生发型一律为平头，发长不得超过4厘米，不得留大鬓角、剃光头或蓄胡须；女生发型一律为留齐耳短发，长度不得过衣领，不得蓄怪发型。男女生均不得染彩发和烫发；
〔二〕学生不得纹身，不得染指甲，不得化浓妆、戴首饰。
第二节 举止和称呼
第八条 举止
全体学生应当举止端庄，谈吐文明，精神振作，姿态良好。
〔一〕在公共场所，不得边走边吃东西、扇扇子。着警服时，不得背手、袖手、插兜、搭肩、挽臂、揽腰；不得嬉笑打闹、高声喧哗；不得席地坐卧；
〔二〕在校园内，不得赤背、赤足、穿拖鞋；
〔三〕着警服时，两人以上在校园内行进或外出，应当两人成行、三人成列，威严有序；
〔四〕严禁学生吸烟、喝酒、行为举止亲密有伤风化、赌博、打架斗殴、迷信活动，严禁进入营业性歌舞厅、游戏厅、网吧、台球厅等娱乐场所；
〔五〕外出时，必须遵守公共秩序和交通规那么，遵守社会公德，自觉维护公安院校学生形象和人民警察的声誉；
〔六〕参加集会、晚会、大型活动，必须按规定时间和顺序入场，按指定的位置就座，遵守会场秩序，不喧哗打闹，不迟到、早退，散会后，要让领导、老师或来宾先退场，然后依次退场；
第九条 称呼
〔一〕学生对老师和领导称呼，可姓加老师或姓加职务；学生之间可称姓名或姓名加同学；
〔二〕学生听老师或上级呼唤自己时，应立即答“到”，答复问话时要立正，在领受上级口述命令、指示后，应答复“是”；
〔三〕学生进入老师或领导办公室，应先敲门并喊“报告”，经允许前方可进入。
第三节 礼节
第十条 学习应当礼貌待人，语言文明，态度和蔼。
〔一〕校内互相间的礼节
1、晋见和遇到上级领导、老师时，应主动问好；