文档介绍：本书得到上海市教科《教师远程研修的有效性研究》的课题经费支持
远程教学设计
闫寒冰魏非著
华东师范大学出版社
书
图书在版编目数据
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远程教学设计闫寒冰著上海华东师范大学出版社
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普通高等教育十一五国家级规划教材
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远闫远距离教育教学研究高等学
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校教材
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中国版本图书馆数据核字第号
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普通高等教育&十一五’国家级规划教材
远程教学设计
著者闫寒冰魏非
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项目编辑曹利群周志凤
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文字编辑周志凤
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责任校对邱红穗
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封面设计卢晓红
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版式设计蒋克
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出版发行华东师范大学出版社
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社址上海市中山北路号邮编
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电话总机转各部门行政传真
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客服电话兼传真
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门市邮购电话
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门市地址上海市中山北路号华东师范大学校内先锋路口
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网址
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印刷者华东师范大学印刷厂
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开本开
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印张
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字数千字
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版次年月第一版
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印次年月第一次
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印数
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书号
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定价元附光盘张
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出版人朱杰人
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如发现本版图书有印订质量问题请寄回本社客服中心调换或电话联系
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书
前言
随着信息技术的发展以及整个社会对于终身学****需求的提升,现代远程教育
(在本书中特指“网络教育”)正以其无可比拟的优势进入教育的各个领域。目前,
不仅各类以网络教育为特征的教育机构(如各个高校的网络教育学院)用网络方式
授课,电视大学、高等院校、企事业单位、部分有条件的中小学校也都在尝试部分或
全部应用网络方式来传递教学内容或组织学****活动。可以预言,对远程教育的了
解与应用将是未来每位教学工作者专业成长之必需。而在与远程教育相关的众多
能力与素质中,“远程教学设计”的能力与素质对于教师个体而言至关重要。
由于现代远程教育对信息技术的绝对依赖,再加上远程教学有着不同于面授
教学的种种特殊性,即使在面授教学中具有丰富教学经验的教师,也不一定能够适
应远程教学的特殊需要教学设计一直被称为学****理论与教学实践之间的纽
。“”“前
带杜威而一般意义上的教学设计对远程教学方面的实践指导
”( (Dewey),1900),
尚有所欠缺。如何通过对远程教育的教学策略与方法的研究,设计并开发有效的言
远程教学,这正是本书要探索和回答的问题。
本书在编写时,在内容和结构上都做了创新尝试。在内容方面,力图以终身学<br****社会为大背景定位远程教学的目标、过程及方法,并在这样的前提下讨论远程教
学设计的原则、方法及适用技术。在结构方面,每节内容都安排了“导读”、“学****内
容”与“实践活动”三大板块。
“导读”板块的内容篇幅虽然不大,但对该节内容在学****线索中的位置以及教
学目标与教学前的准备等都有明确的交待,既方便教师授课,又支持学生自学;“学<br****内容”主要是探讨相应设计环节的理论、方法,并对相关案例进行点评和解读;
“实践活动”旨在通过“动手动脑”相结合的练****巩固所学知识,加深理解,提升实
践智慧。“学****内容”与“实践活动”相辅相成,成为本书的重要特点。具体而言,本
书的编写突出了“实践线索”、“教法整合”、“案例实用”与“技术可行”。
实践线索由于教学设计是一个过程性与实践性很强的方法论领域因此
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本书的章目以理想的教学设计实践为主线,如了解远程教学设计、熟悉技术支持环
境、设计教学目标、设计评价方案、开发学****材料、开发助学策略、评价网络课程、远
程教学实施中的助学(具体篇章在标题上会有所调整)等等,基本上体现了远程教
学设计者的实际工作进程。
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教法整合本书的编写对远程教学设计这门课程的教学形式是有一定预
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设的。比如,本书从第一章开始就设置了一个贯穿始终的任务,即完成一