文档介绍：物流管理专业人才培养方案
一、培养目标
本专业培养拥护党的基本路线,思想品德高尚、具有良好的职业道德、创新精神和进取精神,适应现代市场经济发展需要,掌握现代物流管理理论和技术,具有物流管理、规划、设计等较强实务能力,能在物流管理领域从事全过程管理,具备采购、仓储、配送、物流规划、供应链、信息等管理实用技能,勇于开拓、创新的技术应用性专门人才。
二、培养规格要求
(一)基本素质要求
素质名称
内涵要求
培养途径
思想道德
素质
信仰马克思主义,树立科学的世界观。坚信马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是解决中国问题的科学理论,树立科学的世界观、人生观和价值观。
理论和实践课“两课”、素质拓展教育课及活动、综合教育活动等
热爱社会主义祖国,拥护党的基本路线,坚持正确的政治方向。爱祖国、爱人民,坚持社会主义道路,坚持党的“一个中心、两个基本点”的基本路线。
做遵纪守法和为人民服务的好公民;做“四有新人”,具备良好的社会公德、职业道德和家庭美德。树立正确的就业观和职业观,具有严谨、务实、诚信、敬业的职业道德。
文化素质
能够应用语言文字,清晰地进行信息、思想、感情的传递、表达和交流;
具有文学艺术美学修养;
能够正确认识和分析当今时代的有关问题;
应用工程语言。
理论和实践课中融入人文知识、思维、方法和精神,素质拓展教育课及活动
业务素质
具有质量、法规、标准、安全、环保意识;
具有团队精神和组织纪律性,能够团结同事,协力工作;
具有创新观念,能够理论联系实际,善于处理工程问题,敢于应对挑战性工作;
敬岗爱业,热爱本职工作,能够遵章守纪,具有踏实的工作作风。
相关理论课、专业技术基础课、专业综合技术课及综合技能实训等
身心素质
身心健康,具有健康的思想情感,能够正确看待社会与生活,能调控自身心理情趣;具有体育卫生和运动保健素养;树立自觉锻炼、终生锻炼身体的意识;体魄良好,体能达到规定标准。
体育课、综合教育活动、素质拓展教育课及活动等
(二)基本技能要求
能力类别
能力要素
课程设置
考核标准
通用能力
英语应用能力
具备阅读和翻译本专业一般性英文资料的能力,具备基本的日常口语交流的能力。
英语(俄语)、英语(俄语)强化
英语应用能力等级考试达到B级、A级及其以上
计算机应用能力
①具备熟练地应用计算机操作系统的能力,能应用于本专业的设计、运行、维护(或控制)和管理;②具有利用计算机网络搜集信息、处理信息的能力。
计算机基础、专业领域计算机应用
黑龙江省计算机二级、国家计算机二级或三级证书考试
综合分析能力
具备分析与综合、归纳与演绎、判断与推理,揭示事物的内在联系、本质特征及变化规律的基本能力。
各专业课、综合教育活动、实习实践
合格
专业基本技能
物流基本技能
掌握物流的基本技能与操作如释重负收、发货物、装卸、搬运、处理各种单证、报价、仓储、保管
现代物流概论、仓储与配送管理
合格
物流信息收集与处理技能
具有收集、处理与甄别及利用信息的能力
统计学原理与物流统计
合格
计算机应用技能
熟练的计算机操作及应用能力
计算机基础
合格
物流工艺技能、物流服务能力
掌握物流的基本技能与工艺,具有物流的配送、仓储、运输、客户管理等能力
仓储与配送、供应链管理、企业物流管理
助理物流师、
物流师
专业综合考察技能
物流营销能力
进行物流市场的调查、物流客户资源的开发、物流客户资源的管理、物流业务的谈判、合同的签订
物流市场营销、统计学原理与物流统计
合格
计算机应用技能、物流信息收集与处理技能
熟练的计算机操作及应用能力、具有收集、处理与甄别及利用信息的能力、利用网络进行物流信息管理的能力
计算机文化基础
能进行物流软件与电子商务软件的操作
物流企业管理能力
物流企业的经营管理、运作能力
物流企业管理、供应链管理、财务管理
合格
网络物流操作能力
利用因特网进行物流操作与电子商务的能力、物流软件的运用能力
电子商务与物流管理
能进行物流网络化管理与电子商务的实训操作
(三)基本知识要求
知识类别
知识内涵
课程设置
职业素质
政治理论与思想道德知识
懂得马列主义、毛泽东思想、邓小平理论基本知识;理解爱国主义、集体主义和为人民服务的道理;具有正确的世界观、价值观和人生观。
职业道德素质修养与法律基础;毛泽东思想邓小平理论与三个代表重要思想概论;就业指导课
英语
掌握一定的英语基础知识,用英语进行一般会话与交际、有一定的阅读翻译能力以及模拟套写简单信函等涉外业务应用文的知识。
英语(俄语)、英语(俄语)强化
计算机基础物流信息技术
熟悉计算机操作、汉字录入、