文档介绍：该【师德师风演讲稿 14 】是由【芯愿】上传分享，文档一共【43】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【师德师风演讲稿 14 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。师德师风演讲稿_14师德师风演讲稿 演讲稿的内容要依据详细情境、详细场合来确定,要求情感真实,敬重观众。在不断进步的社会中,须要运用演讲稿的事情愈发增多,那么问题来了,究竟应如何写一份恰当的演讲稿呢?下面是我为大家收集的师德师风演讲稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。师德师风演讲稿1敬重的各位领导,敬爱的老师们: 大家晚上好!我演讲的题目是《知足、感恩、奉献》。 有一种人生最为漂亮,那就是老师,平凡的人生,壮美的事业;有一首歌谣最为好听,那就是奉献,无私的奉献,播撒着将来的希望。三尺讲台,是我们静默耕耘的土地,扎根这片土地,是我们的光荣和骄傲!我们既然选择了这份职业,就把自己的青春,志向,信念,才智毫不保留的奉献给他而无怨无悔! 作为一名老师,我很知足,知足于拥有这份高尚的职业;知足于学生的爱戴和家长的信任;知足于清爽而富有朝气的校内氛围;知足于人生的平淡,平淡的人生也可点缀纷繁! 人应当学会知足,知足者常乐。有了工作本身就是欢乐,华蜜的。我们应当享受这份欢乐,珍惜这份华蜜。用感恩的心欢乐的去工作去奉献。即使多舛的命运给你带来苦难,带来无望,但我们仍要心怀感恩。一个人学会了感恩,才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义”。世界的主宰―――人,更要充溢感恩之情。一颗感恩的心,化干戈为玉帛,一颗感恩的心,化腐朽为奇妙;一颗感恩的心,化冰峰为春暖。人生路上,缺少了感恩,就缺少了阳光雨露。心怀感恩,就能回报社会,报答自然。 作为一名老师,我也拥有一颗感恩的心。我感谢学校,给我供应了工作的平台;感谢领导,给了我无微不至的关切和帮助;感谢同事,给了我兄弟姐妹般的暖和,更要感谢学生,给我自信,激发我无穷的工作热忱。给我欢乐,促使我对生活更深层的酷爱。生活在我们这个集体里,我欢乐无比,华蜜无比。知足是我欢乐的源泉,感恩是我欢乐的持续。敬爱的挚友们,请和我一样怀着知足,感恩的心欢乐地工作吧! 作为一名老师,当你站在讲台上面对天真可爱的面庞时,当你站在讲台上目视渴求学问的眼睛时,你会想到什么?是民族的发展,国家的富强?还是家长的期望?孩子的将来?此时此刻,你是否想到自己肩负的责任和使命呢?作为老师的你,怎样才能体会这份爱,表达这份情呢?假如让我回答,我会义无反顾的选择敬业。之所以选择,我会酷爱,之所以酷爱,我会执着,之所以执着,我会奉献。因为我们拥有着培育祖国花朵的责任,教书育人是我们的天职和本分,也是我们的信念!是啊,我们用一根教鞭守着一方净土,两袖清风执着着一份清淡,三尺讲台献上一片爱心。奉献不仅仅为了别人,也为了自己的心灵。奉献多一点,付出多一点。每个人的心灵之花就会绽放最漂亮的笑颜,我们的世界才会越变越美妙!其实,奉献对任何人都不苛刻。常言道,播种和善,收获友爱;播种希望,收获将来。我们既然选择了讲台,就选择了静默奉献,假如我们不付出,不创建。不追求,那我们的青春必定在似水年华中静静逝去。让我们行动起来,释放我们的热忱吧!宏大的祖国须要我们奉献,火热的生活须要我们奉献,让我们用爱心搭起桥梁,用真心铸成友情,用关切凝成团结,把我们平凡的人生献给这壮美的事业吧!为花儿尽情绽放,为桃李到处芳香,让老师的生命在耕耘于奉献中——熠熠闪光。 今日,新世纪的太阳正在我们面前升起,新时代的师德号角已经吹响,让我与你,你,你们一道,献身这阳光的事业吧!让我们携起手,肩并肩,用慈祥呵护纯真,用才智孕育成长,用真诚开启心灵,用希翼放飞志向,用知足带来感恩,用感恩促进奉献,用青春和热血谱写师德的新篇章!师德师风演讲稿2敬重的各位领导、各位老师: 您们好!我演讲的题目是《爱,老师的职责》! 挚友,作为老师,你是否有这样的感觉:爱得才兼备的“尖子”学生简单———这种爱经常是自然而然地由衷产生,而对所谓“差生”就不那么简单爱得起来了。 你是否留心过生活中有这样的镜头:一个学****成果好的学生能获得师生、父母的重视,被爱着;而一个成果不好的学生则若无其人地被忽视,爱与他们无缘。 殊不知,正是这样的学生更须要人们的爱,因为他们有苦恼,甚至是自卑。他们的心,有更多须要被人理解的东西。 当然,爱这样的“差生”,须要付出肯定的代价,牺牲一些时间,花费一些精力。但是这种爱更有价值,更为人称道。或许这种爱,未必肯定能在学****上显出效果来,但是它使人心热,使人不再陷入消沉苦痛,从而产生主动的效果。这是我深刻的体会啊! 当我用爱的火焰溶化了学生心里冰块儿的时候,我像是看到了春苗在萌发;当我用才智的钥匙为学生打开通向志向大门的时候,我仿佛闻到了百花的芳香;当我住进医院醒来望见孩子们围在我床前的时候,我似乎飘游在爱的海洋;当我和同学们欢歌笑语的时候,我好像感到青春的旋律在身上跳荡;当我新年收到孩子们贺年片的时候,我犹如喝着一杯玉液琼浆。挚友,听到这里,您莫非不感到作为一个老师的欣慰和华蜜吗? 我深深地体会到,要启开孩子们心灵的大门,老师必需付出最大的热忱,因为一切最好的教化方法,一切最好的教学艺术,都产生在老师对学生的无比酷爱的炙热心灵之中。 要知道,爱可以化冷漠为热忱,化愁闷为激昂,化哀痛为喜悦,化懒散为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱每个人应当贡献,每个人应当获得。 让我们去爱吧,使我们四周充溢爱的温馨,切记:他们更须要爱;爱,老师的职责! 小学老师师德师风演讲稿7 光阴荏苒,转瞬间在教化战线上我已快度过四个春秋。回首这一千多个日日夜夜,酸甜苦辣各显其间,摸打滚爬中我慢慢熟识了老师这个行业,静默耕耘中也慢慢有了一些收获。 曾经怀着对远方神圣的热切憧憬,我毅然选择了老师;曾经抱着对民办教化的无限向往,我确定踏进了新世纪这方热土。为了朝拜远方那心目中的圣地,我日夜兼程却无怨无悔。 多数个白天黑夜,我远离了喧嚣人群,告辞了灯红酒绿,拥向那灯火阑珊处。我自与那清风白云作伴,在学问的海洋中赢取那心灵的海阔天空。老师,这个神圣的称呼,它如磁石吸引我游离的目光,安抚我躁动的心河。多少个安静的夜晚,我安于孤独,笔耕不辍。有时,为了备好一堂课,我仔细钻研教材好几遍;有时,为了打算一篇材料,我翻阅大量书籍,不断学****新知,提升教化理念;有时,为了写好一则报道,对简洁的几十个字我反复琢磨,细细推敲;有时,为了完成学校交给的紧急任务,我放弃休息天加班加点直到雄鸡报晓。 “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,在辛勤耕耘的同时,自然会有收获和回报。几年来我仔细完成学校总结、论文和申报材料的写作,另有数十篇文章被各级报刊采纳,同时在省、市级媒体对学校的先进事迹宣扬报道了近20次。一灯如豆,四壁清辉,在漫漫的求索与执着的进取中,我渐渐感悟到人生的哲理:甘于孤独是成熟的标记。因而我感觉自己在前进,在成长。这不禁让我想起了培根说的一句话,我们不应当像蚂蚁单是收集,不应当像蜘蛛只从肚里抽丝,我们应当像蜜峰,既采集又整理,这样才能酿出香甜的蜂蜜。 我们总会憧憬辉煌绚丽的明天,但明天是由每一个今日垒成,有憧憬有行动有坚持,方会使刹那变成永恒,使幻想变成现实。昨夜微霜初渡河,今晨秋风凋青发。每一项新的工作,对我来说都是一项挑战,我告诫自己只要大胆去做,生命便会实实在在,只要放手去干,事业便会充溢阳光。不以物喜,不以己悲,就让自己在充溢中完善自我,在安静中储积生命的动力。还是魏书生说得好:把自己平凡的工作当作雄伟的世界去探讨,你就会发觉无穷的乐趣。师德师风演讲稿3各位同仁: 大家好! 世上有许多东西,赐予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多。您或许会惊异地问:“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您:“那就是爱!”爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是赐予,是自我牺牲。 “谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教化孩子。”老师应用自己博大的爱去暖和每一位学生。老师只有酷爱学生、敬重学生,才能去细心地培育学生,只有爱得深,才能更仔细、更耐性、更细心地对学生进行教化。“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。我认为老师对学生的爱,不是出自个人的恩怨,而是出自社会的须要、教化的须要。这种爱是稳固的、深厚的,是与老师所肩负的社会责任紧密相连的。 当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我簇新、新奇。看看这张脸、摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。每天早晨“老师,您早。”那童稚的问候,给我带来了一天的欢乐和朝气;每天傍晚随着一声声“老师,再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教化事业深深的爱,我真正地体会到了一个老师全部的华蜜和欢乐。那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是自己。 身为一名人民老师,我深深地懂得,老师对学生的爱,不能局限于个别的对象,而是面对全体学生。老师所肩负的是对一代人的教化使命,并非对个别人的教化任务。这种责任和爱能超越一切,汇聚成一股无可阻挡的力气,我用我的爱心感化着学****困难的学生。当然,老师对学生的爱,不是无原则的,而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,严慈相济,同等对待每一个学生,敬重学生的人格。 唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章,里面写到:“师者,所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们老师教化学生的第一目的是“传道”,即教授做人的道理,其次才是学问技能。教化学生是不是多上几节思品课,让学生背诵日常行为规范就可以了呢?不是的。我国古代大教化家孔子曾说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”作为老师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用,留意自己的行为举止,言谈风貌。老师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。老师的素养干脆影响着学生的学风和学校的校风,老师的形象干脆关系着学生素养的培育。“学高为师,身正为范”,用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。“桃李不言,下自成蹊。”信任合格的老师才能塑造出合格的学生。 岁月匆忙,我在老师岗位上已经工作了一年,经过了这300多个日日夜夜,我也经验了许多的酸甜苦辣。但是常言说的好:为了孩子的一切,为了一切的孩子。而这个目的的达成,我仍需努力。 印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是宝贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。” 让我们用慈祥呵护纯真;用才智孕育成长;用真诚开启心灵;用希望放飞志向,我将用自己的双手和大家一道静默耕耘,共同托起明天的太阳!师德师风演讲稿4领导和老师: 大家好! 有人说,孩子是一本书。虽然这本书不简单理解,但要成为一名优秀的老师,你必需读完它,并准备读一辈子。有人说孩子是花木,老师是园丁,园丁爱惜花木,但须要敬重花木的自然生长。其实孩子比花草树木困难得多,老师的工作比园丁困难得多,即使他们有共同的或共同的规则。 当我真正去工作的时候,我发觉我不是一个学者,无法用深刻的思想去思索自己的价值。我也不是诗人。我不能用漂亮的诗句来赞美我的职业。但我是一名老师,也是一名从事教化的工作者。我可以深化思索我心中最神奇的哲学;我也可以收集华丽的词藻,在心里构建最好的诗句。我酷爱我平凡的事业,愿我的青春在这片热土上闪烁!雨果曾说:“花的事业是高尚的,果的事业是甜蜜的。还是做叶子的事业吧,因为叶子的事业平凡而卑微。”每次面对孩子,我都感到神圣和骄傲,因为我从事的是绿叶的事业,我是人民的老师! 但是,随着社会的发展,人性的懦弱,我的物欲也在不断膨胀。不断膨胀的物质欲望必定带来心理失衡和精神空虚,物质和精神的落差迫使我承受苦痛的熬煎,这种熬煎是长期的,挥之不去的。在无尽的黑夜里,我看不到一缕阳光 而苦恼,我为自己无心再单纯地对待每一张渴望学问的脸庞而惭愧。当我看到仍旧有数不尽的老师们无怨无悔,像春蚕、像蜡烛,用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时,我如梦初醒。他们用自己的行动,用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人,这些同行们,让我们由不情愿到情愿,由情愿到全身心地酷爱这个工作。因为,生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着,但活着绝不是为了吃饭”。生活中很多微小中藏有博大,短暂中孕育永恒。