文档介绍：《我喜欢自己》教学反思
[《我喜欢自己》教学反思]《我喜欢自己》教学反思
应当从孩子的实际角度出发,自然的真实的,而不是教师眼里的,办公室里的,这样的情《我喜欢我自己》以培养学生的自信心,发现自己的长处,以及激发对自己的喜爱之情作为教学活动的目标,首先以魔镜的形式让学生明白自己是最棒的游戏讲述开始,然后利用动画片《孔雀和朱娜》故事引起学生的兴趣,《我喜欢自己》教学反思。
故事中的孔雀和夜莺各有自己的长处,教学反思《《我喜欢自己》教学反思》(..)。就像我们身边的一些孩子,既亲切又熟悉,他们有点自卑,却是真实可爱的。其实,每个人都有自己的优点和特点,每个人都有别人不可替代的长处,每个人都应该为自己的特点和长处感到骄傲和自豪。一个人对自己的认识,对自己的信心很重要,只有当他意识到自己与众不同时,他就会奋力向前、向远方奔。所以,作为老师,我们要用教育的敏感和机智来启发孩子的自信、满足学生的情感体验。
每个孩子都有自己的性格特点,个体的差异也是不同的,让孩子通过观察和比较自己以及同伴,了解和发现自己以及同伴不一样的地方,感受到自己与别人的不同,以及其中的奇妙之处。教师的经验再丰富,设计活动也境是不真实的,应当多尊重孩子个性化,儿童化,不要***化。孩子们需要发自内心的认可,不能够去灌输,孩子们也想在集体中得到认可,在同伴之间得到认可,每个人都需要有自己的价值体现。
《我喜欢自己》教学反思2 第2篇《我手绘众心,共圆中国梦》活动方案
〖预览〗发布时间:2017-03-31活动设计的目的意义为深入学****贯彻党的十八大精神,激励广大中学生坚定理想、奋发图强、创新实践,为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出贡献,努力成长为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人,开展了“我手绘众心,我的中国梦”主题教育实践活动。社会上每人都怀揣不同梦想,可如何让梦想照进现实,只有经过辛勤的劳动与付出,并且脚踏实地,就能拥有梦想,实现梦想.”要志存高远,增长知识,锤炼意志,让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。让孩子们深刻理解每人不同梦想与中国梦的关系。活动内容梦想就是方向,梦想成就未来!每一个民族和国家,在历史的长河中,都会有一个属于自己的梦!在中华民族源远流长的历程中,无数仁人志士曾经描绘出一个个富强中华的伟大梦想,从而推动中华民族生生不息,傲然屹立于世界民族之林。梦想源于现实,不同时代孕育出不同的梦想。在当代中国,实现中华民族伟大复兴,就是时代发出的最强音符,就是中华民族、中国人民共同的梦! 通过丰富多彩的活动形式,教育引导学生深刻领会中华民族伟大复兴是近代以来中国人民最伟大的梦想,我们每个人的前途命运都与国家和民族的兴衰紧密相连。空谈误国,实干兴邦,
“我手绘众心,共圆中国梦”主题活动要求全体师生坚定理想信念,励志刻苦学****积极投身实践,……《我喜欢自己》教学反思3 第3篇《我们去植树》教学目标反思
〖预览〗周四我班学了《我们去植树》这篇儿歌。我把教学目标设计为: 1、把课文读流利,注意停顿和感情 2、理解课文内容,读懂植树有哪些好处 3、认识本课14个生字,能用喜欢的词语说一句话 4、会写四个字 5、小练笔:我想把小树苗栽倒,因为。我提前让孩子们回家预****了课文,但是在提问读的时候,发现孩子们预****的效果并不是很好。这是一首儿歌,停顿很重要。提问几个同学读