文档介绍：小学语文老师读书心得
不只仅老师要读书,每一个想进步学问的人都要读书,小学语文老师读书更是必须的,上面是学习啦带来的小学语文老师读书心得领会,仅供参考。
小学语文老师读书心得一:
读了李镇西老师的《做最好的老师》一书,感触很深。这本书是李老师25年教育教学思维和智慧的精华集粹,全方位地阐述了李老师的教育观、先生观、班级治理、思维工作、心思教育以及语文教学的理念与实践。李老师把他的教育思维、教育机智、教育技巧与教育情感融为一体。言语朴实而富裕诗意,笼统而充满激情。读着书,让人不由为之激动、赞赏、折服!
启示一:童心是师爱的源泉
李老师提出教育者能否拥有一颗童心,对教育至关重要。教师的童心象征着怀有儿童般的情感,能够天然地与先生“一起哭泣,一起欢笑”的教师无疑会被先生视为知心朋友,博得先生的心灵。教师的童心象征着拥有儿童般的兴味,教师的职业要求咱们应该在任何方面都与先生有着共同的兴味喜好,多一种与先生共同的兴味喜好,你便多了一条通往先生心灵深处的途径,他们会不知不觉地把老师当作朋友。在与先生恼怒游戏时,教师越是忘掉本人的“尊严”,先生越会对老师油然而生亲切之情——而这正是教育成功的终点。
启示二:没有爱,便没有教育
李老师深深打动我的一个重要缘由,便是他一直如一和先生进行心与心的交流。“爱”是李镇西老师永久的教育理念,他可以和孩子一同过年,一同玩雪、拼字照相,真正融入先生生活,在一次次的“师爱”理解中留下了精彩的生命霎时。在没有读李老师的书之前,我曾那么地自信本人是“爱”先生的。读完这书我扪心自问,我爱每一位先生吗?我对先生的“爱”真的是无怨无悔吗?我暗下信念,一定要改变本人过去的教育方法。当先生犯错时,要致力控制本人的情绪,心平气和地了解先生犯错的缘由,网,站在先生的角度考虑成绩。李老师让我对热爱先生的爱有了全新而深刻的理解:
爱,不单单是欣赏优良的先生,而是“怀着一种责任把欣赏与期待投向每一个先生”。
爱,“不应是居高临下的‘平易近人’,而是发自肺腑的对朋友的爱”。
爱,不应是对先生的错误严加清查,而是“博大的胸襟”“对先生的宽容”。
爱,也不应是对先生的纵容,而是“必然蕴含着对先生的严厉要求,乃至必要的正当的惩罚”。
爱,不仅是关怀先生的学习、生活、身体,而是要“善于走进先生的情感世界”“理解先生的精神世界“学会用他们的思维感情投入生活,和先生一同忧伤、一同欣慰”。
爱,不只仅是只对本人所教的这几年担任,而是“对先生的成长以致将来终身的担任”。
爱,不是用一颗成年人的心去包容一颗颗童心,而是“需求一颗童心”,用童心去碰撞童心。
爱就是“一份纯真,一份肃穆,一份责任感”,就是专制,就是平等,就是把“童年还给童年”,就是为先生的‘美丽人生’奠定美妙的开端。只要这样的爱,才是真正的爱,只要这样的教育,才是真正的教育。
小学语文老师读书心得二:
我阅读了《小学语文教师》六月刊的《“随文练笔”钻研专辑》,让我在作文练笔教学这一块中顿感明朗,读着读着,时而倍有同感,时而像被指疏导航,时而灵感顿生,让我对“随文练笔”教学有了更宽广的了解,更零碎的意识。
“随文练笔”是随同着阅读教学进程,疏导先生巧妙利用无关阅读内容进行的一种“短平快”的写作训练。由于随文练笔选材角度小,内容简短,贴近实际,紧