文档介绍：六、全科医学
全科医学研究对象
1)完整人及其健康问题
2)个人及其健康问题,与家庭的互动关系
3)社区中的全体居民
4)社区常见的健康问题
(中国)全科医学课程设置
基础理论
全科医学的原则、临床策略、家庭保健、社区医学、医学伦理、医学法学、医学心理学、社会医学、预防医学
临床医学
内科学、外科学、妇科学、儿科学、传染病学、精神医学、中医学
本科阶段的全科医学教育
主要课程(美国)Core courses:
基础:basic courses
解剖学 anatomy
生化学 biochemistry
微生物 microbiology
病理学 pathology
药理学 pharmacology
生理学 physiology
其它 others
本科阶段的全科医学教育
主要课程(美国)Core courses:
临床:clinical courses
麻醉 anesthesia
皮肤病学 dermatology
家庭医学 family medicine
内 internal medicine
外 surgery
妇 ob-gyn
儿 pediatrics
神经病学 neurology
眼科学 ophthalmology
本科阶段的全科医学教育
主要课程(美国)Core courses:
临床:clinical courses
耳鼻喉 ENT
精神病学 psychiatry
公共卫生和预防医学 public health & preventive medicine
放射学 radiology
泌尿科学 urology
其它 others
全科医学完整的知识结构
教材图1-3-2 page 11
七、全科医生
概念
全科医生是经过全科医学专业培训,临床技能全面、医德高尚的高素质基层医疗保健人才,富有独立工作能力,对个人、家庭及社区提供便捷、廉价的防、治、保、康全方位的优质服务。
全科医生应具备的特点
1)综合性的知识
2)高尚的素质
3)丰富的生活经验
4)卓越的管理才能
5)执着的科学精神