文档介绍：英文朗读暨讲故事比赛策划书
一、活动前言:
为了丰富校园文化生活,展示我院学生英语口语水平,促进学生学用结合,积极思维和有效表达,形成良好的学****英语氛围。我院决定进行中职学生的英语课文朗读及高职学生的英文讲故事比赛,通过比赛,学生自然会把自己对篇章的理解,美的体验和情感融进去。这样,学生的学****动机、兴趣都会自然地得到开发。学生的朗读、阅读英语的良好****惯也会养成,也能帮助学生形成标准的语音和优美的语调,从而达到提高能力的目的。
二、活动的意义:
1、全员参与竞赛准备,强调参与率与吸引力。让每一个学生都经历准备的过程,重在体验,培养学生学****英语的兴趣,丰富学生的课余生活。
2、培养学生良好的阅读、朗读****惯,帮助学生形成标准的语音和优美的语调。
,让学生深刻体会到英语语言美,培养英语学****的自信心,增强团队的竞争意识。
三、参赛对象:
1、2015级、2016级中职学生
2、2016级高职学生
四、参赛内容:
1、中职课本P8. P36. P57. P64. P66. P80. P149.
2、高职学生参赛材料自选,选材内容要健康、励志、有趣味性。
五、实施安排:
(一)初赛:
时间:2017年5月1日以前
地点: 本班教室
方式:本班英语教师进行初选,每个班级选出选手1-2名参加复赛。
(二)复赛:
时间:2017年5月11日
地点: 待定
方式:
1、分中职组与高职组两个层次同时进行复赛
2、各个选手抽签决定比赛顺序,按抽签顺序进行比赛,中职组比赛前5分钟抽签决定参赛的课文。
3、中职组选手朗读时间不得超过3分钟,高职组选手讲故事时间为4-6分钟。
4、中职组与高职组各取前15名参加决赛。
5、高职组参加决赛的选手于5月15号前将准备决赛的材料上交给公共课部英语教研室。
(三)决赛:
时间:2016年5月25日
地点: 待定
方式:
1、分高职组与中职组两个组分别进行决赛。
2、各个选手抽签决定比赛顺序,按抽