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高校学生教育管理的博弈分析的问题不仅日益受到高校和社会的关注,而且正逐渐成为理论工作者重视的研应用对策性研究向学术性研究发展,同时,一批经济学、社会学领域的学者从教育管理就其实质来说,是学校和学生双方在一定规则下各自寻求最优理性决策的互动行为,是双方为各自利益最大化所进行的利益博弈。因此,作者试图从博弈论的视角出发,对高校学生教育管理问题做一尝试研究。题的研究,从新的角度来审视高校的学生工作,它可以帮助人们拓展学生管理管理研究的理论视野,加深对现有学生教育管理制度和方法的认识,企业管理专业研究生张译丹指导教师高林远随着高等教育规模的日益扩大和系统复杂性日益增加,高校学生教育管理究课题。目前,高校学生教育管理问题的研究队伍迅速扩大,研究也从一般的不同学科的视角和方法介入高校学生教育管理研究领域,主要由高校学生工作者研究学生教育管理问题的格局正逐渐打破。研究视角的拓展和研究方法多元化的形成,为高校学生教育管理研究开辟了更加广阔的前景。受到近年来理论界多视角和多元研究方法的启示,作者认为,高校的学生本研究的意义在于运用博弈论的方法进一步开展高校学生教育和管理问工作的思路,提高高校学生学习、生活以及思想政治工作的水准和质量,有利于学校培养更多更好的人才。同时也可以创新学生管理研究的方法,拓展学生对于加强和改进大学生思想政治工作,提高教育质量,建设和谐校园都具有十分重要的意义。本文的主要任务是通过对高校学生的学习教育管理、道德教育管理和生活服务管理活动的分析,构建相关的博弈模型,并运用模型进一步探讨学校一学生双边利益的形成动因、利益关系的特征、利益保证的组织建构以及利益争取的互动过程。在此基础上,提出加强和改进学生教育管理工作的对策和建议。
关键词:博弈高校学生教育管理
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劬步旅碎丹,·四川师范大学学位论文独创性及使用授权声明本人声明:所呈交学位论文,是本人在导师商盐运指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人承诺:已提交的学位论文电子版与论文纸本的内容一致。如因不符而弓起的学术声誉上的损失由本人自负。本人同意所撰写学位论文的使用授权遵照学校的管理规定:学校作为申请学位的条件之一,学位论文著作权拥有者须授权所在大学拥有学位论文的部分使用权,即:鸦裱坏难芯可匦氚囱9娑ㄌ峤挥∷和电子版学位论文,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索;=萄Ш涂蒲心康模?梢越üǹ5难宦畚幕蚪饷芎蟮难宦畚淖魑W料在图书馆、资料室等场所或在校园网上供校内师生阅读、浏览。论文作者签名:年
┺穆鄣难芯扛攀殖贫圆呗郏茄芯烤霾咧魈决策者诔逋比赛的胜利。这实际上就是现代博弈论中的完全信息条件下的两人博弈问题。择。比如,微观经济学研究消费者的消费选择,就是在给定一个价格和收入参博弈论或合作中的策略选择的理论。它要解决的主要问题是,当两个主体的行为互受对方行为的影响时,各方应该选择何种行动方案,才能实现各自收益的最大化。在我国,虽然博弈论的研究起步很晚,但博弈的思想却源远流长。早在两千多年前的春秋时代,著名的“田忌赛马”就是一个经典的博弈事例。它揭示的是,在给定齐王的比赛策略不变的情况下,田忌应该采用何种策略才能取得我国古代典籍中的《孙子兵法》、《三十六计》以及《三国志》中都有大量的博弈事例,蕴育了丰富和深刻的博弈论思想。博弈论作为一种理论最早是由美国数学家冯·诺依曼在年提出的,而冯·诺依曼和摩根斯坦恩年合著的《对策论与经济行为》概括了经济主体的典型行为特征,提出了多种基本的对策模型的概念和分析方法,创立了对策论的科学体系从而成为博弈论诞生的标志。年代,纳什等人奠定了现代博弈理论的基石;年代,泽尔腾将纳什均衡的概念引入动态分析,提出了“精炼纳什均衡”概念;海萨尼则把不完全信息引入博弈论的研究。年代,克瑞普斯屯⒄沽硕煌耆畔⒉┺穆郏ú┺穆鄣研究提高到一个崭新的水平。博弈论作为一种方法,最重要功能就是为其他学科提供研究方法。实际上,博弈论的应用范围不仅包括经济学,在政治学、社会学、管理学、生物学、心理学、犯罪学、军事、外交、国际关系、公共选择和法律等诸多学科和领域,博弈理论也得到了广泛的应用。之所以如此,主要是由博弈论的特殊视角和特殊方法决定的。博弈论研究决策与其他理论研究