文档介绍：“农村中小学教师队伍建设现状研究”教师访谈记录
2、接受信息的途径:
电视、报纸、电脑网络、杂志、书籍、远程教育、校长传达文件、相关部门组织的各种培训、手机短信、广播。
3、最需要的学****内容:
电脑知识、新课改理念及心理发展的研究、教育学心理知识、学科教学方法、信息教育技术、当代文学、如何提高自身各方面的素质能力。最合适的培训形式:
实地考察观摩、专家讲座、定期离职培训、案例分析、网络培训、继续教育,进校组织的讲练结合、听课。
4、问题或困惑:
教育理论与实践脱节、教育新理念要更新、没有参考资料、不知道新的教学模式是什么样的、资料不足、计算机知识有待提高。
5、参加的培训有:
校县级有关部门、进校电教站新教材培训、继续教育讲座、听评课、职称培训、技能培训、教育法规知识培训、因特网培训培训效果:
认为可以或很好的较多,有少数老师认为效果一般或不好。建议:
有部分教师建议少收费,大部分教师建议多组织实质性的学****指导,形势多样化、培训讲究实效性、次数增多。
6、对县、市、省级教师培训机构组织的培训评价:
还不错,与教学工作紧密结合,有些培训只收了钱,但培训效果不好,流于形式。针对性与时效性:
达不到预期效果,市级省级培训效果较好,不能普及到每位教师,培训内容与本地教