文档介绍：2015-2016学年度第二学期
幼儿自理能力活动方案:《我会叠被子》
孤山镇中心幼儿园月亮班
针对媒体上看到幼儿被冒领、拐骗等事件,为提高我园孩子自我保护和防范意识,加强幼儿园、家庭安全防范工作,教育孩子不随意跟陌生人走,幼儿园将开展一次“园内防骗防拐”演练活动,看看我们这些平时能说会道的小家伙们遇到真实的“骗子”会如何应对?
  一、演练目的:
,教育孩子不随意跟陌生人走,提升孩子
的自我保护能力。
。
。
。
二、演练时间:2016年月5月5日上午户外活动时间
三、地点:幼儿园内各场所
四、参加人员:各班幼儿、家长志愿者
五、活动流程安排:
“拐骗家长志愿者”名单。
。教师、家长于5月5日前对本班孩子开展防骗防拐安全教育。
本次活动采用互换的形式,每班邀请五名家长共同参与演练,分别扮演陌生人,小班家长到中班串演,中班家长到大班串演,大班家长到小班串演,家长的任务是一名家长负责哄骗,一名家长静观孩子们的表现并用文字进行记录,一名家长负责拍照、拍摄视频。在活动前,各位家长按年级分成三组聚集在一起,由年级组长详细地向家长讲解演练方案,并配对模拟情景,家长们认真斟酌着设计的拐骗问题,在正常的教育教学情况下各班拉开了真实演练的序幕。家长根据孩子们的年龄特点拿着玩具、带着事先准备好的拐骗道具纷纷进入各班或各活动场地,以不同方式引诱
“拐骗”班级里的孩子跟着自己走。“骗子们”运用的“骗术”也是多种多样的,有的用“美食诱惑法”,如“小朋友,我这里有好吃的棒棒糖,谁想吃我就带她到外面去吃;有的用“间接诱惑法”,即叫出孩子的名字,然后告诉孩子说,受爸爸或妈妈委托,前来带孩子回家;还有的家长扮演家长义工说今天要带你们去参观农场。有的孩子被这些新颖的玩具和诱人的棒棒糖迷住了,直接跟着“家长”高高兴兴地离开了活动场地和班级。当然,也有立场比较坚定的孩子,能够利用经验来判断,如要求陌生人出示证件、要经过老师同意才会走,发现同伴跟着走了会告知老师等等。