文档介绍：马鹿中心小学校
2011年精神文明建设规划
一、指导思想
坚持以邓小平理论、科学发展观和生态教育理念为指导,以深入进行课程改革和实施素质教育,促进学生的全面发展为根本宗旨,以“精品化、均衡化、高质量”为工作目标,以提高教育教学质量和教育科研为中心,以进一步强化师资队伍建设,深化教育教学常规管理,深化管理机制的创新,加强校园文化建设为重点,内强素质,外塑形象,努力把我校打造成为人民满意的窗口学校、品牌学校。
二、工作目标
,提高师资水平。
(1)优科学发展观和创先争优为动力,促进学校工作整体发展。
(2).开展师德教育,在全体教师中大力弘扬敬业爱岗、热爱学生、教书育人、循循善诱的精神,激发全校老师多一份热心、多一点奉献并展现自己的才能,凸显学校生态教育的文化价值。
(3).加强教师继续教育。一是本学期,每一位青年教师,读一本教育理论书籍。每一周安排骨干教师和学科带头人做一次专题汇报,从教育教学实践和理论两个层面谈自己的真实体会。二是积极组织青年教师参加教育部门组织的各类培训。三是加快青年教师培养,深入开展“春蕾工程”,组织各学科青年教师在校内开展“素质大赛”,不断提升教师的专业素养。
“优质均衡”,提高办学品位。
( 1).高标准严要求,全面实施课程计划,提高学科合格率。
(2). 制订《清凉小学“生态体验式”德育行动指南》形成富有本校特点,符合学生德性成长规律的“体验式”德育模式。
,强化过程管理。
(1)教学:狠抓集体备课,强化随堂听课、严格规范作业,深化校本教研,切实维护好质量生命线,确保我校在教学质量方面的领军地位和良好信誉。
(2)德育:依照《马鹿小学课程目标体系》,细化本校“学会尊重、学会负责”的德育目标体系;制订《马鹿小学“生态体验式”德育行动指南》形成富有本校特点,符合学生德性成长规律的“体验式”德育模式。
(3)科研:围绕《绿色教育理念下学校生态整体优化的研究》课题,制定研究计划,合理安排时间,落实研究方案。通过扎实有效的研究,总结出研究成果。
(4)现代教育技术:严格按照规范管理,切实搞好教育技术装备的管理和使用,充分利用现有的资源为教育教学服务。
(5)特色项目:抓主题、抓活动、抓普及,积极组织学生参加各类竞赛活动。
(6) 安全教育:认真实施教师岗位安全责任制,强化教师值日制度,落实责任追究制,提高安全责任意识。
(7)后勤管理:建立损坏公物赔偿制度,完善后勤人员考评机制,不断提高工作效率。
,丰富学生的课余生活。要进一步丰富办学内涵,学校的排球、棋类、合唱、舞蹈、美术、电脑绘画、小记者、植物园、田径等社团活动,要认真安排,精心组织。
,实施依法治校。一是全面落实《江苏省中小学管理规范》,在明确《管理规范》内容、特点和基本要求的基础上,增强执行《管理规范》的自觉性。二是修订完善学校教师岗位责任制,教师绩效工资考核和教师岗位的设置,强化学校考核制度的执行,实行校务公开,建设法制校园文化校园。
三、工作措施
(一)、抓队伍建设,提高师资水平。
培养一支师德高尚,具有精湛教育教学艺术的师资队伍,是学校发展的根本,也是增强学校创新活力和综合竞争能力的必然选择。教师素质是学校可持续发展的关键因素,在这一学期里,要继续创造有利条件,