文档介绍：实验幼儿园研修简报
——2016年济源市中小学、幼儿园教师
信息技术应用能力提升项目简报(第一期)
编辑:王丽丽
有一种学习,没有参与,你不会知道精彩纷呈;
有一种平台,没有投入,你不会知道温馨如家;
有一种交流,没有融入,你不会知道头脑风暴;
有一种对话,没有深入,你不会知道豁然开朗;
有一种苦累,没有体会,你不会知道痛并快乐;
有一种信仰,没有执著,你不会知道任重道远。
愿每位老师学习幸福,学有所获!
为了更好地学习,完成培训任务,力求提高自己的信息技术能力和教育教学水平,我园特制定研修计划如下:
一、高度重视,积极主动参与学习
幼儿园根据2016年济源市小学、幼儿园教师信息技术应用能力提升工程培训项目的要求,我园领导高度重视,明确了本次培训的学习任务、学习要求,以及深刻认识到学习的重要性。
二、组建研修团队,责任到人
我园教师全员参加培训,共设有一位园级管理员、组建了三个工作坊(实验幼儿园语言组、实验幼儿园计算组、实验幼儿园健康组)。全体培训老师按照各自分属的工作坊,各坊主主要负责组织本学科研修活动的组织和指导,并向管理员汇报。管理员逐级向园领导汇报,以督促我园教师良好地投入学习,顺利地完成培训任务。
三、组织交流会会,解疑答惑
对培训中不明白问题和研修中的困惑,在研修网上可以找机会向专家、管理员或坊主请教,并积极提出心中的疑问和困惑,寻求帮助解决。同时,幼儿园定期组织讨论交流会、学情通报会,大家共同学习,一起分享学习的收获、解决大家培训中的疑惑。积极参与坊主组织的各项研讨活动,努力向其他学员学习,与各位学员共同探讨。

四、及时反思,寻找提升新途径
各学员做好研修笔记,可以作为个人学习笔