文档介绍：该【六年级下册科学第一单元同步作业设计】是由【鼠标】上传分享，文档一共【15】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【六年级下册科学第一单元同步作业设计】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..百度文库:精选****题?科学小精灵的话?亲爱的同学:你好!?时间过得可真快,,我们经历了许多的观察、研究、,我们已逐渐成为了一个个生活中的有心人,我们时刻留心身边的小事情,注意观察,善于发现问题,提出问题,然后研究、,我们便拥有了一页页做过的实验和观察记录,如果现在再让我们来看一看,回忆一下我们做过些什么,对一些事情曾经是怎么看的,和现在的看法有什么不同,是不是也很有意思呢??那么,还等什么呢?让我们开始这学期的学****吧!当然,在本学期的更为丰富多彩的科学探究活动中,我们不但要一如既往地做好实验和观察记录,而且要能综合运用文字、图画、表格、图表等多种方式进行记录,,发现了自己记录中的错误,,都要实事求是地做十分认真和细致的记录,让我们现在就开始吧!?????????????????????????小精灵?试题****题、尽在百度?:..百度文库:精选****题??一微小世界1.?放大镜………………………3?目录?2.?放大镜的放大倍数…………4?二环境与我们3.?放大镜下的昆虫世界………5?1.?垃圾堆里有什么………15?4.?放大镜下的晶体……………6?2.?建一个垃圾填埋场……16?5.?怎样放得更大………………7?3.?减少丢弃及重新使用…17?6.?用显微镜观察研究身边的生命4.?垃圾的回收利用………18?世界…………………………8?5.?分类其实很简单………19?7.?在显微镜下我们发现了什么…9?6.?世界面临的环境问题…20?8.?微小世界和我们……………10?7.?考察家乡的环境………21?单元学****回顾?………………12?8.?我们的环保行动………22?三宇宙单元学****回顾?…………23?1.?地球的卫星——月球……28?2.?月相变化…………………29?四信息3.?我们来造造“环形山”…30?1.?科学家怎样进行探究……38?4.?日食和月食………………31?2.?我们是怎么知道的………39?5.?太阳系……………………32?3.?看到的和想到的…………40?6.?在星空中…………………33?4.?查阅和辨别信息…………41?7.?探索宇宙…………………34?5.?记录和储存………………42?单元学****回顾?……………35?6.?整理获得的信息…………43?7.?交流我们的信息…………45?学****总结与评价?8.?把信息传给更多的人……46?自我检测……………………………50?单元学****回顾?……………47?自由研究……………………………53?综合评价……………………………54??试题****题、尽在百度?:..百度文库:精选****题?、探究活动?观察对象报纸上的文字()树叶用眼睛观察用放大镜观察用眼睛看到的桂花树叶和用放大镜看到的有什么不同?用眼睛看到的报纸上的文字和用放大镜看到的有什么不同?哪些细节是放大镜才能观察到的?二、实验操作和课外活动?实验操作:放大镜的使用方法第一种:将需要进行观察的物体放在一个固定的位置上,再将放大镜靠近物体一侧,然后沿着肉眼与物体之间的直线方向,缓缓地移动放大镜,:将放大镜放置在一个固定的位置上,再将需要观察的物体放置在放大镜下(靠近放大镜),然后沿着肉眼与放大镜之间的直线方向,缓缓地移动物体,:自制一个放大镜,并且用自制的放大镜观察树叶、报纸上的文字和各种类型的纸,并将观察到的各种纸的特征记录下来,、本课希望形成的科学概念?●放大镜可以观察到物体的更小部分的更多细节;●和放大镜形状类似的物体也具有放大的功能.●放大镜是凸透镜,凸透镜具有放大物体图像的功能;试题****题、尽在百度?:..百度文库:精选****题?、探究活动?1、、、本课希望形成的科学概念?●放大镜的放大倍数是不同的,放大的倍数和镜面的凸度有关,凸度越大,;●随着放大镜倍数的增加,不仅观察对象的图像会变大,所获得的信息也会更多,同时视野变小;●观察物体时所获得的信息和我们使用的观察工具有关;试题****题、尽在百度?:..百度文库:精选****题?、探究活动?1、放大镜下的昆虫?观察对象在放大镜下看到的图像放大镜下的新发现2、课外活动课外利用自制的放大镜观察一种昆虫,、本课希望形成的科学概念?●昆虫世界是一个奇妙的世界,有着十分丰富的观察内容;昆虫的种类和数量繁多,分布范围广,有着不同的形态机构和生活****性.●、阅读拓展:蚜虫是一种什么样的昆虫小型多态昆虫,~6节,,,,则前翅比后翅大,***生殖与孤雌生殖,,引起植物发育不良,排泄蜜露,引起霉菌滋生,并能传播植物病毒,,、尽在百度?:..百度文库:精选****题?、放大镜下的晶体年月日一、探究活动.?在放大镜下看到的晶体名称放大镜下的形状(图)玻璃片上的晶体形状(图)食盐白糖碱面二、本课希望形成的科学概念?●自然界中许多物体都是晶体结构,晶体具有一致的几何形状;三、阅读拓展:????????(原子、离子或分子):均匀性——内部各部分的宏观性质相同(如密度、化学组成等);各向异性——某些物理性质(如电导率、热膨胀系数、折射率等)依不同的方向而变化;自范性——能自发的生长出晶面,晶面相交成晶棱,晶棱汇聚成顶点,晶面数F、晶棱数E、顶点数V之间的关系是F+V=E+2;与无定形物不同,晶体有确定的熔点;对称性——晶体理想外形和内部结构具有特定的对称性,、食盐、石英、、尽在百度?:..百度文库:精选****题?、怎样放得更大年月日一、探究活动.?做一个简易的显微镜,然后观察物体,把发现记录下来二、本课希望形成的科学概念?●两个凸透镜的组合可以把物体的图像放得更大;●科学家设计并使用显微镜来拓宽观察领域、开展对更多问题得研究;三、阅读拓展.?如何让两个放大镜保持平行并在同一轴线上由于常见的放大镜焦距都比较大,要制成显微镜,两个放大镜之间的距离会很大,学生的手又容易晃动,在调节过程中会出现两个放大镜不平行或不在同一轴线上的现象,,让两个放大镜都靠着直尺,(如装薯片的纸筒)在一边筒壁上开一个宽1厘米长10厘米的口子,让放大镜的手柄从这个口子伸出纸筒外,沿口子上下移动放大镜,、尽在百度?:..百度文库:精选****题?、探究活动?确定一个研究课题,用自制的显微镜开展对身边的生命世界的研究,形成一份“显微镜下的生物体”、本课希望形成的科学概念:?●指导学生带着问题有目的、有计划地进行观察.●要求选择、确定一个有关身边生命世界的课题,然后以小组为单位开展观察研究,并完成课题研究报告.●让学生经历一个“问题—计划—观察—结果—交流”,较完整的探究过程,、观察内容、、尽在百度?:..百度文库:精选****题?、探究活动:“在显微镜下我们发现了什么”小组成员:课题名称问题的提出研究过程和方法研究的结果收获和存在的问题备注二、阅读拓展:细胞是怎样被发现的1665年,英国人罗伯特·胡克用自己制造的显微镜观察软木片,发现有许多小孔,状如蜂窝,他便称之为细胞(细胞的英文名cell,?罗伯特·胡克没有进一步说明,,,,动物也有细胞,,罗伯特·,有人在低等动物根足虫和多孔虫的细胞中发现了细胞的内含物——,、尽在百度?:..百度文库:精选****题?、探究活动人类探索微小世界的成果收集表收集时间:_______收集人:_______成果种类相关资料资料来源(成果种类:食品医学农业生物工程微电子其他)酵母发面的实验记录表小组成员:________实验材料实验步骤时间:()——面粉体积:()时间:()——面粉体积:()实验发现时间:()——面粉体积:()时间:()——面粉体积:()试题****题、尽在百度?:..百度文库:精选****题?实验分析二、本课希望形成的科学概念:?●在我们周围还有许多看不见的物质及其秘密,我们所能看到的只是物质世界的一部分.●人类探索微小世界的成果,促进了科学技术的发展、、阅读拓展?什么是微生物顾名思义,微生物是与宏生物(人类、动物、植物)、霉菌、病毒等,它们微小得人用肉眼直接观察难见其踪影,,却具有适应性强,吸收营养迅速,繁殖快,数量多,,有的细菌只要条件适宜,可以20分钟繁殖一代;要说繁殖之广,在自然界中几乎可以说是无处不在,无时不有,上到85000米以内的天空中,下到1000~2000米的土层里和11000米的海底都可以觅到微生物的踪迹;要说数量之多,微生物至少有50多万种,一克土壤中可有100亿个细菌和真菌,每毫升海水中可有870万~1200万个细菌,,在人类、动物、植物的表面及人类、动物机体与外界相通的呼吸道、、尽在百度?:..百度文库:精选****题?单元学****回顾年月日一、学****自评在这个单元的学****里,我们借助放大镜和显微镜观察研究各种物体,自制了显微镜,展开观察、研究身边生命的活动。那么,在本单元的学****中,你到底做得怎样,请你对照以下几点,在你能够做到的或者已经做到的后面给自己打上“☆”。?科学知识1、知道放大镜是凸透镜,凸透镜具有放大物体图象的功能.………………()2、知道放大镜放大的倍数和镜面的凸度有关,凸度越大,放大倍数越大.…()3、知道物质内部是有一定结构的,晶体是物质存在的一种形式.…………()4、知道两个不同放大倍数的凸透镜的组合可以把物体的图象放得更大.…()5、知道人类探索微小世界的成果,促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善.……………………………………………………………………()科学探究1、能够利用身边的材料自制一个放大镜.……………………………………()2、会用简易的方法计算放大镜的放大倍数.…………………………………()3、用放大镜观察常见固体物质的晶体,并且用图进行记录.………………()4、发现并且提出生命世界的问题,获得对生命世界的更多了解.…………()5、能够做酵母发面的实验,增加对微生物和人类关系的认识.……………()情感态度与价值观1、能够深入思考,乐于和同伴合作,积极地和他人交流自己的想法.……()2、体会科学和技术对社会发展的巨大影响力,技术的改进推动社会的发展,能够改善我们的生活,、带着感兴趣的问题研究和探索微小世界,、知识快餐?试题****题、尽在百度?:..百度文库:精选****题?1、光线从空气进入凸透镜时会产生折射而弯曲,而人认为从物体反射的光是直线传播的,、自然界中很多固体物质都是晶体,、、、微生物对人类并不都是有危害的,有许多微生物不仅对人体有益,、阅读天地.?细胞学说的创立细胞学说主张生物是由细胞组成的,细胞是生物的基本结构、,、17世纪初,显微镜问世后,,、、,德国植物学家特雷维拉努斯和莫尔阐明细胞是植物的结构单位,,,至此,“植物发生论”中,提出植物结构的细胞说,他认为细胞是一切植物结构的基本单位,是一切植物借以发展的实体;最简单的植物是由一个细胞构成的,大多数植物是由多个细胞组成的;植物细胞的形成是一个新细胞起源于一个老细胞的核,最初形成老细胞的球体的一个裂片,《关于动植物的结构和生长的一致性的显微研究》论文中提出了动物和植物都是由细胞组试题****题、尽在百度?:..百度文库:精选****题?,有机体的基本部分不管怎样不同,总有一个普遍发育的原则,,:生物都是由细胞和细胞的产物所构成,所有细胞在结构和组成上是相似的,各自执行特定的功能,并能独立存活,生命过程是有共同性的;生物体通过其细胞的活动,而反映其功能;新细胞是由已存在的细胞一分为二形成的,各种细胞有它发生、发展的过程;,在现代工农业生产和科学研究中,,后来又研制成80万倍电子显微镜,它具有分辨率高(,相当于人的头发丝的500万分之一,已经达到可以分辨单个分子和原子的程度)、放大倍率范围宽、操作方便、使用范围广的特点,,,用它可以看到病毒、,根据不同的成像原理,还有发射式电子显微镜、反射式电子显微镜、、高分子化学、微电子学、生物学、、尽在百度?:..百度文库:精选****题?试题****题、尽在百度?