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学校国防教育是全民国防教育的基础，是学校德育工作
的重要组成部分，是向青少年进行公民素质教育的重要途径。
它对于激发青少年的爱国热情，树立为建设祖国、保卫祖国
而努力学习的正确学习目的，促进青少年全面发展，有着十
分重要的作用。
一、教育目的
在小学进行国防教育，目的是使学生逐步了解国防知识，
培养爱国主义和革命英雄主义精神，增强国防观念。激发学
生热爱祖国、热爱社会主义制度、热爱中国共产党、热爱中
国人民解放军、热爱中国人的思想感情。
二、教育原则
小学生国防教育，采取结合各科教学和有关课外活动，
渗透国防教育的原则，不单独设立教材，不增加课时。
三、教育要点
主要包括：热爱祖国，反对外来侵略的防卫观念；热爱
人民解放军、敬慕英雄、不惜牺牲个人利益的奉献精神；热
爱人民，关心他人，为人民服务的精神；热爱党，热爱社会
主义制度，遵守法制，维护国家团结的观念。
四、具体措施
、品德与社会、科技、综合实践等课程的教
学，渗透我国人民抗击外来侵略斗争历史的教育，特别是中
国共产党领导中国人民抗击外来侵略的斗争史教育，对学生
进行国防历史教育。
，渗透国家领土、领海、领空知识
教育，了解我国山河壮丽，物产丰富，从而增强热爱祖国山
河、保卫祖国不受侵犯的思想感情，对学生进行国防地理教
育。
，开展军事体育活动，强化队列训练，
培养学生令行禁止的作风，对学生进行国防体育教育。
。通过语文、品德与社会课教学，
渗透爱国主义和民族自强精神的教育。
，结合国内外重大时事，
组织学生开展国旗下演讲活动，对学生进行国防时事教育。
，通过演讲会、报告会，对学生进
行革命传统教育，强化建设强大祖国的思想。
，开展爱国主义影片展
播活动，提高国防教育的吸引力，增强同学们对国防的感性
认识。
五、教育原则
，既注意教育的阶段性，又注意教育的
连续性。要根据学生不同年级、不同接受能力，由浅入深，
有的放失，前后衔接，突出重点进行教育。
。要充分利用队的活
动，多渠道向学生进行教育。
、思想性和趣味性。多采用形
象直观、生动活泼的教育形式，寓教于乐，增强教育效果。
六、各年级教学内容
一、二年级
（1）了解的含义，国
防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育；
（2）学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及
周边国家；
（3）了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩，知
道解放军是捍卫时候主义事业的坚强柱石；
三、四年级
（1）了解的含义，国
防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育；
（2）学习《兵役法》等基本的国防法规，使得学生了解
公民应履行的国防义务；
（3）了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩，知道
解放军是捍卫社会主义事业的坚强柱石。
（4）了解历史上杰出的军事家。
五、六年级：
（1）了解的含义，国防
与个人与国家的关系，进行基本的国防理论教
育；
（2）学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周
边国家；
（3）学习〈〈兵役发〉〉等基本的国防法规，使学生了解
公民应履行的国防义务；
（4）了解近代帝国主义列强发动的多次侵华战争和中国
人民抗击外来侵略的斗争史，知道林则徐，邓世昌等一批民
族英雄的历史功绩；
（5）初步了解国防教育的发展情况及其对国家建设的巨
大作用；
（6）了解历史上杰出的军事家。
七、授课形式：
集体观看录象或教育讲座（每学期不少于四课时）。