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,才不会被淘汰!那么如何做到从“被人逼着学”到“自动去学”呢?我认为,任何****惯的形成都会经历这四步:一、极不情愿的被动去做,原因是“内力”不足,极需要“外力”。二、别人提醒就会去做,就是需要“外力”,也需要“内力”。三、自己想到了做,能够做到不需要“外力”,只要“内力”。四、自动去做,此时已经养成了****惯,故“外力”和“内力”都不需要,就像我们都能做到每次出门要换鞋一样,无需别人提醒,也无需自己思考。如果你在学****上还停在第一步,那你必须要先树立一个何时的目标,而且要朝之努力。要先把学****放在玩的前面,不要觉得某项学****任务还没到规定时限,就可以先玩会儿再做。平时的生活****惯也很重要,在寝室里就要遵守规则,毕竟生活****惯也会在不知不觉中影响到你的学********惯。一开始可以让父母监督,逐渐就可以做到自主学****至于能否再做到自动学****就看你对学****的态度了。学****分四个层级,而每个层级也会有“内卷”,接下来我会讲如何成为自动学****的佼佼者。工程问题中有个公式:时间x效率=工程总量,这个公式放在学****上也再合适不过了。只有在前两者都高于别人时,得到的回报才会更多。二者缺一不可。时间是怎么多出来的呢?很简单,其实就是来源于生活中的点点滴滴。光看校内,就拿私立学校来说吧。我们可以在去教室,寝室和食堂的路上由走路改为跑步,一天能省下5分钟,一学期下来差不多就有10小时了!何况还有其他可利用时间呢?可是生活中有些事是限时完成的,此时只能靠高效了。毕竟从某角度来看,时间有限,效率无限。效率的提升可以靠平常的:..练****毕竟熟能生巧嘛。还要100%专注,私立学校一般明天上课6小时,一个成绩中等的学生专注程度能达到80%,如果你能做到100%专注,那么别人5天学的知识你4天就能学完。但光是高效肯定也行不通,因为如果你高效而不勤奋,有的人照样能超越你。总结上文,“双减政策”下,只要你做到自动学****还要抓时间,并且高效,才能比别人更好!共话双减共育未来发言稿篇5各位尊敬的家长:大家好!这是我们六年级的第一次家长会。首先请允许我代表我们班所有的学生感谢大家在百忙之中来参加我们的家长会!代表我们所有的任课老师感谢大家对我们工作的理解和支持。借这次机会,我们召开这个家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!一、班级情况这学期的他们,真的懂事了很多也长大了很多,课堂纪律一直都在进步当中,大部分的学生都能坐端正认真听讲,积极动脑筋;做作业也比以前自觉多了,效率高了很多,学********惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为****惯,他们能遵守学校纪律,关心班级,并有很好的礼貌。二、关于家长会研究表明,孩子的教育效果,60%取决于家庭,25%取决于社会,只有15%取决于学校。我说这些不是为了要把教育的重担都推给家长,而是想让家长们意识到自己对孩子的重要性。很容易证明,一样的老师、教室、课本、学****内容,一样的教学方法、一样的学****时间,学生们情况为何千差万别。学校教育永远离不开正确的家庭教育,假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合,再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败,往往导致学校教育事倍功半。请大家切忌有学生到了学校就交给老师的错误观念。三、我的建议:..1、专心致志。孩子入学之后,由于自学能力较差,注意力不容易集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神,不要作小动作,更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学****的环境,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好****惯。2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力。3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成,而有不能草率马虎。这就要求内容正确,书写工整,按时完成等方面。为使孩子养成良好的****惯,提高正确率与责任感,从一年级开始,就应要求孩子养成检查的****惯。4、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于增养孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问。5、养成看书读报的****惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊,创设一个阅读环境,但书最好不要订得过多,书要少而精。为防止“走马观花”,家长可以与孩子们一起阅读,共同讨论书中的问题,并指导孩子做读书笔记。低年级的孩子以模仿为主,记多了好词好句,自然而然就会写了。书就是打开他们话匣子子好源泉,书看多了,自然就会写会说了。四、强调学校的作息时间现在,学校特别注意学生的安全情况,因为学校前面是马路,车辆来来往往非常危险,所以校长特别强调学生早上7:50才可以到校,不得在校门口的马路上逗留。下午5:20课后延时放学。希望家长共同注意学生的作息时间。做到有事先请假,以便老师随时知道学生的情况。现在已有家校通,希望家长如果学生有事能及时联系。:..五、加强联系。孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,希望大家及时、当面向我指出,我们肯定会"有则改之,无则加勉"。在班级教育过程中,我们会尽全部的力量,尽心尽责。父母是孩子的第一任老师,教育孩子是一门科学,孩子的成长过程就像一棵小树长成大树,这期间难免会长出一些多余的树杈,我们就要及时把这些树杈修剪掉,使他们长成参天大树。各位家长,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才,为了我们的学生,为了你们的孩子,让我们合作愉快!共话双减共育未来发言稿篇6大家好!在我看来,“双减”不是让学生远离学****虚度光阴,轻视教育,更不是在教育质量上做减法,不是在教育责任上撂挑子。而是对我们教育工作者提出了更高的要求:我们要提高课堂教学效率,我们要认真备课,引导学生敢于质疑,提出问题,发现问题,鼓励学生自主探究问题,解决问题;要健全作业模式和形式,减轻学生过重的作业负担;同时转变教育评价方式等。我认为具体的做法有:一、学****课程标准,对课程标准有新的认识,更新教学理念,明白减负并不是单纯的削减作业数量,关键是如何在“减负”的同时提高质效。二、增强集体备课,仔细钻研教材,使各单元的教学目标更加明确,依据单元目标制定合理的课时教学目标,并依据各班的实际情况,修改教案,有针对性的对语文知识和能力进行训练。三、依据学生年龄特征,创设情境,培育学****兴趣,以“学生发展为本”,精讲简练,给学生多一点时间和空间,让学生自主地、富:..有个性的发展,让每一个学生在课堂中都有所收获,从而提高40分钟的教学质量,打造高效课堂。总之,练****只是手段,让学生在课后获得巩固才是最终的目的,为了达到这个目的,作为教师要精细设计每一个课堂作业,做到少而精,让学生在乐中获得学****获得巩固,增强练****的有效性。谢谢大家!共话双减共育未来发言稿篇7大家好!实施“双减”政策,是党和政府坚持教育事业公益性,促进教育公平的重大举措。“双减”政策减轻了学生的校外培训负担,对学校教育要求更高。要想减负不减质,对每一位中小学教师而言,是巨大的挑战。教师应加强学****积极更新教育理念,充分钻研教材教法,发展素养,提升能力。立足于满足学生个性化、差别化、实践性学****需求,以生为本,因材施教,设计分层作业,提升质量。课后服务,满足学生“作业、实践、扶弱、特长”等多样化学****与发展需求。“双减”政策落地,教师的工作量与工作时长显著增加,老师们既要保证本职工作的完成,又要兼顾家庭和个人生活,也需要整个教育系统的关注和协调——减少老师非教学和隐性工作时间,给予教师群体更多关注和关怀。作为家长,要清醒地认识到,“双减”不是让自己和孩子“躺平”。校外减负了,比拼的就是孩子在校内的学****效率。加强和任课老师的沟通,深入了解孩子的情况,尊重孩子之间存在客观差异的事实,学****如何引导孩子,如何科学安排孩子的业余时间,和老师建成协同育人共同体。孩子未来的核心竞争力,从来都是学****能力。重视孩子基础能力的培养、学********惯的养成,是“双减”下应有的家庭教育理念。谢谢大家!共话双减共育未来发言稿篇8大家好!:..“双减”政策是党中央、国务院全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务的重大决策部署。充分体现了党和国家对教育和对青少年成长的关心,这也让我看到了国家对于教育改革的决心和力度。作为xx区人大代表,同时也是一位工作30年的教育工作者,我认为“双减”政策坚持以学生为本,遵循教育发展规律,着眼于学生的身心健康成长,是一个利好的政策。同时,它对学校的教学服务水平提出了很大的考验。学校应该利用好“双减”政策,切忌“一刀切”,做到“一学一案”,发挥学校特色来提升课后服务的水平,增强课后服务的吸引力。当然,“双减”政策的出台落实,必定会带来重大的社会改革。这也需要政府部门予以更大的关注。对于校外培训机构,要做到源头治理、系统治理、综合治理、依法治理,让校外培训热度逐步降温。与此同时,也要积极探索新的模式来解决“课后延时服务”带来的舆论、交通、社会环境等压力。教育改革,我们不但是旁观者,更是亲历者,我们要给予这些政策更大的耐心和充足的时间,让我们拭目以待。谢谢大家!共话双减共育未来发言稿篇9近期,我县深入贯彻落实中央和省市委关于“双减”工作部署要求,高度重视、迅速行动、狠抓落实,开展联合整治检查4次,下发整改通知12份,打击黑班黑校4所,为“双减”工作全面铺开打好提前量。在下步工作中,我县将对表对标上级“双减”要求,突出抓好“四坚持”“四到位”,努力把学生作业负担和校外培训负担“降下去”,把教育教学质量“提上来”,全力办好人民满意教育。一、坚持高位统筹上下联动,确保“双减”责任落实到位。坚持把“双减”工作作为必须完成的重要政治任务,高标准高规格成立“双减”工作领导小组,建立“专班推进、专项施策、专人负责”工作机制,实行公安、市监、城管等多部门联合执法,做到工作有人抓、有人管、有人落实。科学制定“双减”工作方案,大力开展“治乱”“减负”“防风险”三大行动,紧盯任务目标、明确责任分工、:..细化工作举措,确保“双减”工作落到实处。牢牢把握“严控、严管、严惩”主基调,成立“两办”督查室、纪委监委、教育督导部门联合督导组,实行常态化督查检查,建立责任追究机制,真正以最强领导、最优机构、最硬措施推动“双减”工作取得实效。二、坚持校内校外同步发力,确保教育乱象治理到位。坚持以10个专项治理行动为突破口,集中开展“百日攻坚治理大会战”。在校内管理方面,严格执行教师“十要、十不准”等规定,将师德师风建设与教师进修培训、资格准入、职务聘任和绩效考核等工作相挂钩,严格招聘引进,严格考核评价,严格师德督导,坚决治理体罚学生、违规补课、有偿家教等乱象。在校外管理方面,坚持依法深化校外培训机构治理,鼓励推动学科类校外培训机构向定型化管理转向、向非营利机构转制、向托管性一体转型、向非义务教育转段、向兴趣性需求转变;狠抓非学科类培训机构管理,坚决杜绝非学科类机构从事学科类培训。三、坚持减负提质多措并举,确保教学质量提升到位。坚持学生“德智体美劳”全面发展,加强“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理,重点将作业管理纳入学校质量评价指标体系,全面压减作业总量和时长,从严规范课内教学内容,不断丰富课后服务供给,要求教师精编精讲、学生精练精学,实现“堂堂清”,减轻学生课业负担。坚持教师“勤能德绩廉”全面进步,结合县域义务教育优质均衡县创建工作,持续深化学团化协作化改革,打破班级、年级、学段和校际界限,改进课堂教学模式,加强教师学****交流,再引进一批优秀教师、再培养一批潜力教师、再储备一批年轻教师,全面提升教学质量。四、坚持建章立制规范管理,确保风险隐患防范到位。坚持常态长效,健全“双减”工作联席会议、隐患排查、监督举报等制度,完善课后服务保障、校外培训机构治理等配套政策措施,定期召开会议研究解决“双减”工作遇到的困难和问题,持续畅通家长反映问题和意见的渠道,及时改进“双减”工作不足。强化风险意识,做好风险隐患排查,针对校外培训机构治理中出现的热点难点问题,完善培训:..机构日常监管机制,严防各类风险事件发生。加强舆论引导,注重舆情防范,积极引导广大群众参与“双减”监督管理,全力构建党委主导、部门主体、学校主责、社会参与的“双减”格局。最后,我们郑重表态承诺,XX县将深入贯彻此次会议精神,坚持校外治理、校内保障、疏堵结合、标本兼治,聚焦立德树人根本任务,着眼建设高质量教育体系,强化学校教育主阵地作用,深化校外培训机构治理,以更高热情、更大决心、更足干劲,不折不扣地完成好“双减”各项工作,为奋力开创社会主义现代化XX新型建设贡献力量。共话双减共育未来发言稿篇10尊敬的各位家长:下午好!欢迎您在百忙之中抽出时间来学校参加孩子的家长会!近日,党中央印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,简称“双减政策”。“双减政策”引起不少家长和老师的留意,因为今年秋季正好是中小学全面落实“双减”的第一个学期。双减政策详细指全面压减孩子作业负担,还须要减轻校外培训负担。而通俗一点的意思就是,一减轻作业负担,二减轻校外培训负担,但主要针对的是小学生和初中生。“双减”工作是党中心站在实现中华民族宏大复兴的战略高度和政治高度作出的重要决策部署,是构建教育良好生态、促进学生全面发展,健康成长的国之大计。“双减”不是让学生远离学****虚度光阴,轻视教育,更不是在教育质量上做减法,不是在教育责任上撂挑子。而是对我们教育工作者提出了更高的要求:我们要提高课堂教学效率,我们要仔细备课,引导学生敢于质疑,提出问题,发觉问题,激励学生自主探究问题,解决问题;要健全作业模式和形式,减轻学生过重的作业负担;同时转变教育评价方式等。“双减”政策的出台,让我看到了国家对教育改革的决心和力度。政策的出台,将减轻家长的负担,让“还孩子一个欢乐的童年”有了希望。:..“双减”政策坚持学生为本,遵循教育规律,着眼学生身心健康成长,保障学生休息权利,让学生的学****回来学校,整体提升学校教育教学质量,减轻家长负担,缓解家长焦虑心情,回应社会关切,促进学生全面发展、健康成长,是利好政策。“双减”政策促进学生全面发展,这就要求学校的教学服务水平进一步提升。科学利用课余时间,开展体育、阅读、文学、艺术等教育,满意学生多样育需求,制定课后服务实施方案,提升学校课后服务质量,增加课后服务的吸引力。学校把“双减”作为一项重要政治任务抓紧抓好,多措并举提升校内教育教学质量:一是抓好课堂主阵地,老师上好每一节常态课。做到每节课打算充分、学问储备丰富、实力训练到位,打造充溢“掌声、笑声、辩论声”的高效课堂,向课堂40分钟要效率,保证学生“吃饱”“吃好”。二是加强课后服务,满意学生特性育需求。学校发挥本校老师自身优势,丰富课后服务供应,开展丰富多彩的德育、体育、美育、劳动教育和科学实践,丰富学生的校内生活,帮助家长解决放学后接送学生的实际困难。三是完善作业管理,深育评价改革。形成并完善学校作业系统,削减作业总量,提升作业质量。同时,探究探究性、实践性、综合性、跨学科作业。在今后的工作中我们还要加强落实立德树人根本任务,更新工作理念,拓宽工作思路,厘清工作重点,切实为学生服务,实心实意办好人民满足的教育,培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。谢谢大家!