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一个欢乐而又布满才智的,教学的机灵会让课堂布满生气,而幽默生动的语言则会让学生对课堂布满兴趣。我喜爱上全国小语会这个网站去看看别人是怎样设计教案和课件的,然后学****好的地方。我的字写得不好,为此我感到特别的惭愧,练字的时候写的字还算工整,可是一脱离字帖就犯糊涂了,在黑板上,我尽量把字写得工整,但是速度慢,我想,写字真的是一门我要努力讨论的功课,写一手好字是我的目标,应当长期坚持练字,不能荒废。开学初,为了提高自己的专业素养,我特殊去书店挑了些书,其中也有一些教学参考书,我喜爱看书,我盼望通过多看书来提高自己的素养。三、组织班级工作力量本学期是我参与工作以来第一次做班主任,我深知班主任工作的责任和艰辛,班级就似乎是一个家,作为班主任,我是这个家的家长,班上的学生都是这个家的成员,如何做好这个家长?这是我这个学期始终在探究的问题。刚接手这个班时,彭教师跟我说:这个班的学生比拟活泼,同时也比拟淘气****惯不是很好,要严格些。刚开头,他们做错了事,我会想:他们还是小孩子,对他们要包涵些,不要过于苛刻。但是后来我发觉我这种想法是错误的,爱学生不是宠学生,究竟教师不是学生真正的父母,教师肩负着治理、教育他们的责任,对于他们的错误,应当严厉。由于刚做班主任,不太了解怎么治理班集体,感觉自己很被动,看到四周一些同事做起班主任游刃有余,煞是艳羡,于是偷偷地观看他们是怎样做的,然后学****他们一些好的方法,渐渐的班上的状况好了些,班风也比之前好了,班风好了学生自然也会受到熏陶,成绩也会提高。关于出墙报,我始终在迟疑,是让高年级的学生帮助出呢?还是让班上的学生自己出?经过调查,我发觉班上有几位同学画画、写字不错,但是对于三年级的学生来说,收集资料还是有难度的,于是我在网络上找到相应的图片和资料,和他们一些商讨怎么把墙报出好,经过一个学期的训练,我们班的学生喜爱上出墙报了,每次出墙报都积极协作我,我负责找图片和资料,他们画画和写字,我进展适当的指导,我发觉自己以来,既节约了时间,又熬炼了他们的力量,真是一箭双雕。关于班会课,对于三年级的学生来说,一味进展道德灌输和强制地要求他们怎样做,是比拟粗糙的方法。班会假如总是教师讲,学生听,那多无趣呀。于是,我会结合班会的主题,适当安排一些既好玩又有用的环节,比方,开展安全教育的时候,我会安排让他们看相关的短片,让他们设计安全标语,这样以来,学生不仅学到了东西,而且对于一些有用安全学问印象深刻,学生喜爱这样的班会课,我也不用满堂灌。