文档介绍：小学班主任工作手册
一、班务工作制度
如东县实验小学班务工作一日常规
一、到校
督促班管值日生检查本班教室及包干区卫生状况,并提醒卫生值日生打扫。
二、晨读
1、督促学生按时到校,并做好晨读准备。
2、上晨读课的老师不在班期间,班主任要安排好班级值日生进行管理,确保晨读秩序和质量。
三、早操
1、班主任及时到场组织督导,检查学生纪律、进场队伍、做操动作。
2、学生做操时,班主任站立于本班队伍前面或者后面,严肃认真,不交谈,做好学生表率。
四、晨会
1、周一国旗下讲话,周二至周五围绕德育主题及本班实际进行系列教育。
2、晨会时间不移作它用,班主任要精心准备,认真备课。
3、教育学生要有针对性,提倡正面教育、微笑教导。
4、了解缺席学生及其原因,必要时与家长取得联系。
五、课间
1、常向学生宣讲有关课间游戏内容及安全注意事项,教育学生注意课间游戏安全。
2、关注本班学生课间游戏,严禁追逐打闹,杜绝一切危险性游戏。
3、尽量参与或指导孩子游戏,思考、设计适合本班学生的游戏活动。
4、督促学生保持教室内外环境整洁。
5、督促学生做好下一节课的准备工作。
6、及时处理好各类偶发事件。
六、午休
1、安排值日生进行管理,保持午休安静。
2、及时到班了解午休纪律和学生出勤情况。
七、放学
1、中午和下午放学,提前到班组织学生整队。
2、低年级班主任护送本班路队至指定接送地点,中高年级班主任护送路队出校门,并管理好本班路队纪律。班主任如有特殊情况不能护送路队的,副班主任要及时补位。
3、下午放学后,指导并检查学生卫生值日情况(教室和包干区)。
4、督促学生关闭电源、关锁好门窗。
如东县实验小学学生一日常规
一、进校
1、按时到校,不迟到,不随意离校,佩戴胸卡和红领巾。
到校时间:早上7:307:50 中午(夏季)1:301:50
(春秋冬季)1:001:20
2、上学时,必须在指定地点下车,步行进校。如遇特殊情况,家长须向导护老师说明情况,经允许后方可进校。
3、抬头挺胸面带微笑,轻声有序进校园,不喧哗、不奔跑;主动与同学、老师打招呼问好,说普通话。服从值日师生管理。
4、不在校门前广场流动商贩处逗留或购买商品,不参加摸奖等游戏活动。
5、不在校门前接受任何免费的传单、画片等物,不在校门前随便向讨要者施舍。
6、不带包括饮料在内的任何零食进校园。
二、早读
1、到达教室,轻声就座,不随意走动。
2、及时取出学习用品,动作不拖拉,交作业时不影响他人。
3、不喧哗,不东张西望,按照老师的要求进行早读。
三、广播操
1、听到广播迅速整队,精神饱满,安静、整齐。
2、上、下楼梯,靠右行走,轻声有序,不推搡,不拥挤。
3、体育委员口令正确响亮。进、出场步伐整齐,不交头接耳。
4、入场后,注意力集中,听清口令。疏散、密集时迅速、整齐。
5、做操时,节拍准确,动作规范,不说话、不东张西望。
6、升旗时,态度严肃,少先队员行队礼(除旗手外不戴手套,有帽脱帽)。迟到须原地肃立,待国歌演奏完毕方可归队。正确演唱,如生病不能做操,须向班主任请假,经同意后方可在教室休息。
四、上课
1、上课预备铃响后,自觉静息。师生问好后,轻声坐下,不随便交头接耳。
2、上课迟到,先喊报告,经老师同意后进教室。
3、坐姿端正,身体不随意晃动,双腿平放于课桌下方,双手交叉平放在课桌面上,不做与上课无关的事。
4、专心听讲,勤于思考,发言先举手,回答问题身体站直,声音响亮。
5、耐心倾听他人发言,有不同观点先举手后发言。
6、书写认真,姿势正确,做到一拳、一寸、一尺。
7、课堂作业当堂完成,及时上交,及时订正。
8、到专用场所上课,带好学习用品,提前整队到达,不拖拉、不喧哗;下课离开专用场所,仍有序整队,不吵闹。
9、保持专用教室整洁卫生,爱护仪器设施。
五、课间
1、课间不在校园内奔跑吵闹,进行有益于身心健康的活动,提前做好下一堂课的准备工作。书籍簿本一律放置桌面左上角,文具盒放置桌面前沿。
2、不在老师办公室前喧哗。进老师办公室须喊报告,经老师同意后方可进入。
3、不在楼梯、天桥上跳跃、攀爬,不在河边玩耍。
4、上厕所不争先,保持厕所清洁。大便上座,小便入池。手纸和废弃物扔进纸篓,不在厕所内乱涂乱画。洗手后及时关好水龙头。
5、值日生主动、及时为老师擦黑板,整理讲台。
六、午休
1、按规定时间到校,不早到,不迟到,不喧哗,不追逐。
2、到达教室后,按老师要求自习、课外阅读或静息,服从值日生管理,不随意走动,保持安静。
3、在校就餐学生不在校园内外随意逗留、玩耍,不私自出校门。
七、放学路队
1、放学时