文档介绍：说课、听课、评课的艺术
南阳市教育教学研究室李学斌
英语课改的主要成果 一、教师变了 新课程的实施有力地促进了教师的专业化成长
教师的观念变了
学生观变了
课程观变了
教学观变了
教师的角色变了
评价观变了
教研的方式变了
二、课堂教学变了 新课程的课堂教学由传统的知识性教学转向现代化的发展性教学。
课堂教学目标变了
课堂教学活起来了
三、学生变了
学生变得爱学习了
学生综合素质明显提高了
二、说课的作用
,增强教师备课的科学性。
,保证课堂教学的实效性,提高教学效率。
,调动教师参与教研活动的主动性和积极性。
三、说课的类型
l. 研究性说课
4. 教学考查性说课
5. 教学指导性说课
6. 教学汇报性说课
四、“说课”的基本内容
1、说教材内容
2、说教学目标
3. 说教法
4、说学法
5、说教学程序
6、说板书设计
五、说课的基本原则
1、说理精辟,突出理论性
 2、客观再现,具有可操作性
3、不拘形式,富有灵活性