高中生物(人教版)抗生素的合理使用课件1课件.ppt

文档介绍：第一节抗生素的使用
知识与能力目标
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,讨论、分析滥用抗生素的危害。
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滥用抗生素:当再敲警钟(健康关注)
1998年初,世界卫生组织的一项调查表明,全球共有5000万人感染了耐药结核菌,且有 2/3的结核病患者处于发生耐药病例的危险中,这实际上是滥用抗生素的恶果。我国卫生部细菌耐药性监测中心,近年来对北京地区的大中型医院进行了长期监测,结果发现竟有40多家医院使用的抗生素药占到了全部用药的35%,有的医院甚至占到了全部用药的70%,我国已成为世界上滥用抗生素最为严重的国家之一,每年因此死亡8万人!
讨论
人们日常生活中乱用抗生素的做法有哪些?
抗生素史话
弗莱明发现了分泌青霉素的青霉菌
弗洛里和钱恩研究出大规模省生产青霉素的方法
青霉素用于临床治疗
,人们经常使用的青霉素有200多种
抗生素史话

CH2
C
O
NH
N
COOH
S
CH3
CH3
O
抗生素的作用机理

抗生素主要通过干扰细菌等病原微生物的代谢过程而影响其结构和生理功能,从而达到抑制和杀灭他们的目的。

抗生素的作用机理
细胞壁
细胞膜
影响细胞膜的通透性
抑制细胞壁的合成
影响蛋白质的合成
抑制DNA的合成
合成使用抗生素
细菌产生抗药性的示意图
应用抗生素
被杀灭的细菌
存活的细菌
增殖
再次使用抗生素
增殖
讨论生活中不合理使用抗生素的事例
事例1:某人生病,认为是药三分毒,病情好转就停止用药。
事例2:某人身体出现炎症,直接上药店购买抗生素服用。