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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..2021年普通高等学校招生全国统一考试数学试题理全国乙卷含解析--第1页2021年普通高等学校招生全国统一考试数学试题理一、选择题:本题共12小题,每小题5分,,?z?z??3?z?z??4?6iz?,则()????i【答案】C【解析】z?a?biab【分析】设,利用共轭复数的定义以及复数的加减法可得出关于、的等式,解出这两个未知数的值,?z?z??3?z?z??4a?6bi?4?6i【详解】设z?a?bi,则z?a?bi,则,?4a?4所以,?,解得a?b?1,因此,z?1??6?故选:C.????S?ss?2n?1,n?Z,T?tt?4n?1,n?Z,则S?T=().?【答案】C【解析】【分析】分析可得T?S,?Tt?4n?1?2??2n??1n?Zt?ST?S【详解】任取,则,其中,所以,,故,因此,ST?::?x?R,sinx?1﹔命题q:?x?R﹐e|x|?1,则下列命题中为真命题的是()p?q?p?qp??q??p?q?.【答案】A【解析】pq【分析】由正弦函数的有界性确定命题的真假性,由指数函数的知识确定命题的真假性,=0p【详解】由于,所以命题为真命题;2021年普通高等学校招生全国统一考试数学试题理全国乙卷含解析--第1页:..2021年普通高等学校招生全国统一考试数学试题理全国乙卷含解析--第2页y?exRx?0q由于在上为增函数,,所以e|x|?e0?1,所以命题为真命题;p?q?p?qp??q??p?q?所以为真命题,、、:?(x)?,则下列函数中为奇函数的是()1?xf?x?1??1f?x?1??1f?x?1??1f?x?1??.【答案】B【解析】【分析】分别求出选项的函数解析式,?x2f(x)???1?【详解】由题意可得,1?x1?x2f?x?1??1??2对于A,不是奇函数;x2f?x?1??1?对于B,是奇函数;x2f?x?1??1??2对于C,,定义域不关于原点对称,不是奇函数;x?22f?x?1??1?对于D,,定义域不关于原点对称,?2故选:BABCD?ABCD中,P为BD的中点,则直线PB与AD所成的角为()【答案】D【解析】AD至BC,将直线PB与AD所成的角转化为PB与BC所成的角,解三角形即可.【分析】平移直线11112021年普通高等学校招生全国统一考试数学试题理全国乙卷含解析--第2页:..2021年普通高等学校招生全国统一考试数学试题理全国乙卷含解析--第3页【详解】BC,PC,PB,因为AD∥BC,如图,连接1111?PBC或其补角为直线PB与AD所成的角,所以11BB?平面ABCD,所以BB?PC,又PC?BD,BB?BD?B,因为111**********PC?平面PBB,所以PC?PB,所以1111BC?22,PC?DB?2,设正方体棱长为2,则11211PC1?sin?PBC?1??PBC?1,:、短道速滑、冰球和冰壶4个项目进行培训,每名志愿者只分配到1个项目,每个项目至少分配1名志愿者,则不同的分配方案共有()【答案】C【解析】【分析】先确定有一个项目中分配2名志愿者,其余各项目中分配1名志愿者,然后利用组合,排列,乘法原理求得.【详解】根据题意,有一个项目中分配2名志愿者,其余各项目中分配1名志愿者,可以先从5名志愿者C2种选法;然后连同其余三人,看成四个元素,四个项目看成四个不同的中任选2人,组成一个小组,有5位置,四个不同的元素在四个不同的位置的排列方法数有4!种,根据乘法原理,完成这件事,共有C2?4!?240种不同的分配方案,5故选:--第3页:..2021年普通高等学校招生全国统一考试数学试题理全国乙卷含解析--第4页1??f(x)图像上所有点的横坐标缩短到原来的倍,纵坐标不变,再把所得曲线向右平移个23???y?sinx?f(x)?单位长度,得到函数??的图像,则()?4??x7x??x??sin?sin?A.??B.???212??212??7?????sin2x?sin2x?C.??D.???12??12?【答案】B【解析】?????y?f(x)y?f2x?【分析】解法一:从函数的图象出发,按照已知的变换顺序,逐次变换,得到????,?3???????????f2x??sinx?y?f(x)即得??????,再利用换元思想求得的解析表达式;34?????????y?sinx?y?f(x)解法二:从函数??出发,逆向实施各步变换,利用平移伸缩变换法则得到的解析表?4?【详解】解法一:函数y?f(x)图象上所有点的横坐标缩短到原来的倍,纵坐标不变,得到y?f(2x)2??????y?f2x?的图象,再把所得曲线向右平移个单位长度,应当得到????的图象,3?3??????????????y?sinx?f2x??sinx?根据已知得到了函数??的图象,所以??????,?4??3??4??????t??t?t?2x?x??,x???令??,则,3234212???t???x??f?t??sin?f?x??sin?所以??,所以??;212212???????y?sinx?解法二:由已知的函数??逆向变换,?4?????????y?sinx???sinx?第一步:向左平移个单位长度,得到????的图象,3?34??12?2021年普通高等学校招生全国统一考试数学试题理全国乙卷含解析--第4页:..2021年普通高等学校招生全国统一考试数学试题理全国乙卷含解析--第5页?x??y?sin?第二步:图象上所有点的横坐标伸长到原来的2倍,纵坐标不变,得到??的图象,?212??x??y?f?x?f?x??sin?即为的图象,所以??.?212?故选:(0,1)与(1,2)中各随机取1个数,则两数之和大于的概率为()【答案】B【解析】(0,1),(1,2)x,y【分析】设从区间中随机取出的数分别为,则实验的所有结果构成区域为7????x,y?0?x?1,1?y?2?,设事件A表示两数之和大于,则构成的区域为4?7?A??x,y?0?x?1,1?y2,x?y?,A??,分别求出对应的区域面积,根据几何概型的的概率公式即?4?可解出.【详解】如图所示:(0,1),(1,2)x,y设从区间中随机取出的数分别为,则实验的所有结果构成区域为????x,y?0?x?1,1?y?2?S111,其面积为???.?7?7?A??x,y?0?x?1,1?y2,x?y设事件A表示两数之和大于,则构成的区域为??,即图中的阴影4?4?13323S23P?A?A部分,其面积为S?1????,所以??.A24432S32?故选:--第5页:..2021年普通高等学校招生全国统一考试数学试题理全国乙卷含解析--《海岛算经》是关测量的数学著作,,点E,H,G在水平线AC上,DE和FG是两个垂直于水平面且等高的测量标杆的高度,称为“表高”,EG称为“表距”,GC和EH都称为“表目距”,GC与EH的差称为“表目距的差”则海岛的高AB?()表高?表距表高?表距A.?表高B.?表高表目距的差表目距的差表高?表距表高?表距C.?表距D.-表距表目距的差表目距的差【答案】A【解析】【分析】利用平面相似的有关知识以及合分比性质即可解出.【详解】如图所示:DEEHFGCG由平面相似可知,?,?,而DE?FG,所以ABAHABACDEEHCGCG?EHCG?EH????,而CH?CE?EH?CG?EH?EG,ABAHACAC?AHCHCG?EH?EGEG?DE表高?表距即AB??DE??DE=+?EHCG?EH表目距的差故选:?af?x??a?x?a?2?x?b?的极大值点,则()?0,????a2【答案】D【解析】2021年普通高等学校招生全国统一考试数学试题理全国乙卷含解析--第6页:..2021年普通高等学校招生全国统一考试数学试题理全国乙卷含解析--第7页【分析】先考虑函数的零点情况,注意零点左右附近函数值是否编号,结合极大值点的性质,对进行分类讨论,画出图象,即可得到a,b所满足的关系,?bf?x??a?x?a?3为单调函数,无极值点,不符合题意,故a1b.【详解】若,则?f?x?x?ax?bx?ax?b有和两个不同零点,且在左右附近是不变号,,为函数的极大值点,?在x??bf?x??0f?x?当a?0时,由,,画出的图象如下图所示:由图可知b?a,a?0,故ab??0x?bf?x??0f?x?当时,由时,,画出的图象如下图所示:由图可知b?a,a?0,故ab?,ab?:D【点睛】本小题主要考查三次函数的图象与性质,--第7页:..2021年普通高等学校招生全国统一考试数学试题理全国乙卷含解析--:??1(a?b?0)的上顶点,若C上的任意一点P都满足|PB|?2b,则C的离心a2b2率的取值范围是()?2??1??2??1?,1,10,0,A.??B.??C.??D.??2?222????????【答案】C【解析】P?x,y?B?0,b?PBPB【分析】设,由,根据两点间的距离公式表示出,分类讨论求出的最大值,再00构建齐次不等式,解出即可.??x2y2P?x,y?,由B0,b,因为001a2?b2?c2【详解】设??,,所以00a2b2y2c2b32b4????PB2x2?yb?2a210?yb?2ya2b2?????????????????,00b20b20c2c2????b3?b?y?b,当bb2?c2PB2?4b2,即PB?2b,符合题意,由b2?c2因为???,即时,可0c2maxmax2得a2?2c2,即0?e?;2b3b4b42bb2?c2PB2a2b2a2b24b2?c2?b2??0当???,即时,???,即???,化简得,,:C.【点睛】本题解题关键是如何求出PB的最大值,利用二次函数求指定区间上的最值,?,b?,c??()?b??c??a??a?b【答案】B【解析】【分析】利用对数的运算和对数函数的单调性不难对a,b的大小作出判定,对于a与c,b与c的大小关系,f?x??2ln?1?x??1?4x?1g?x??ln?1?2x??1?4x?,分别构造函数,,利用导数2021年普通高等学校招生全国统一考试数学试题理全国乙卷含解析--第8页:..2021年普通高等学校招生全国统一考试数学试题理全国乙卷含解析--,结合f(0)=0,g(0)=0即可得出a与c,???ln?1??2?ln?1?2?????b【详解】,所以b?a;下面比较c与a,b的大小关系.??2221?4x?1?xf?x??2ln?1?x??1?4x?1f?0??0f?x?记,则,????,1?x1?4x?1?x?1?4x1?4x??1?x?2?2x?x2?x?2?x?由于2??f??x??0所以当0<x<2时,1?4x??1?x??0,即1?4x?1?x,,f?x??0,2?所以在上单调递增,f???f?0????1a?c所以,即,即;??21?4x?1?2x22g?x??ln?1?2x??1?4x?1g?0??0g?x?令,则,????,1?2x1?4x?1?x?1?4x1?4x??1?2x?2??4x21?4x??1?2x?2?0由于,在x>0时,,g??x??0g?x?g???g?0????1所以,即函数在[0,+∞)上单调递减,所以,即,即b<c;综上,b?c?a,故选:B.【点睛】本题考查比较大小问题,难度较大,关键难点是将各个值中的共同的量用变量替换,构造函数,利用导数研究相应函数的单调性,进而比较大小,这样的问题,、填空题:本题共4小题,每小题5分,:?y2?1(m?0)的一条渐近线为3x?my?0,【答案】4【解析】a,ba2,b2对应关系,联立求解m【分析】将渐近线方程化成斜截式,得出的关系,再结合双曲线中,再由关系式求得c,--第9页:..2021年普通高等学校招生全国统一考试数学试题理全国乙卷含解析--第10页3b3b23【详解】由渐近线方程3x?my?0化简得y??x,即?,同时平方得?,又双曲线中mama2m231a2?m,b2?1,故?,解得m?3,m?0(舍去),c2?a2?b2?3?1?4?c?2,故焦距2c?:4.【点睛】本题为基础题,考查由渐近线求解双曲线中参数,焦距,正确计算并联立关系式求解是关键.???????1,3?,b??3,4?,若(a??b)?b,则??【答案】5【解析】【分析】根据平面向量数量积的坐标表示以及向量的线性运算列出方程,即可解出.??????a??b??ba??b??1,3????3,4???1?3?,3?4??【详解】因为,所以由可得,33?1?3???4?3?4???0??,:.5??【点睛】本题解题关键是熟记平面向量数量积的坐标表示,设a??x,y?,b??x,y?,1122????a?b?a?b?0?xx?yy?0,?ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,面积为3,B?60?,a2?c2?3ac,则b?________.【答案】22【解析】【分析】由三角形面积公式可得ac?4,【详解】由题意,S?acsinB?ac?3,?ABC24所以ac?4,a2?c2?12,1b2?a2?c2?osB?12?2?4??8,解得b?22所以(负值舍去).2故答案为:①为正视图,在图②③④⑤中选两个分别作为侧视图和俯视图,组成某个三棱锥的三视图,则所选侧视图和俯视图的编号依次为_________(写出符合要求的一组答案即可).2021年普通高等学校招生全国统一考试数学试题理全国乙卷含解析--第10页:..2021年普通高等学校招生全国统一考试数学试题理全国乙卷含解析--第11页【答案】③④(答案不唯一)【解析】【分析】由题意结合所给的图形确定一组三视图的组合即可.【详解】选择侧视图为③,俯视图为④,ABCD?ABCD中,AB?BC?2,BB?1,如图所示,长方体11111E,FBC,BC分别为棱的中点,11则正视图①,侧视图③,俯视图④对应的几何体为三棱锥E?:③④.【点睛】、解答题:、~21题为必考题,每个试题考生2021年普通高等学校招生全国统一考试数学试题理全国乙卷含解析--第11页:..2021年普通高等学校招生全国统一考试数学试题理全国乙卷含解析--、23题为选考题,考生根据要求作答.(一)必考题:,为检验新设备生产产品的某项指标有无提高,用一台旧设备和一台新设备各生产了10件产品,得到各件产品该项指标数据如下:,样本方差分别记为12xys2,s2;(1)求,,12s2?s2(2)判断新设备生产产品的该项指标的均值较旧设备是否有显著提高(如果y?x?212,则认为10新设备生产产品的该项指标的均值较旧设备有显著提高,否则不认为有显著提高).x?10,y?,s2?,s2?;(2)新设备生产产品的该项指标的均值较旧设备有显【答案】(1)12著提高.【解析】【分析】(1)根据平均数和方差的计算方法,计算出平均数和方差.(2)根据题目所给判断依据,结合(1)??10????10?????10【详解】(1),???10????????,??0????0?????,?????0???????(2)依题意,y?x??2???,2?,10s2?s2y?x?212,,四棱锥P?ABCD的底面是矩形,PD?底面ABCD,PD?DC?1,M为BC的中点,且PB?--第12页:..2021年普通高等学校招生全国统一考试数学试题理全国乙卷含解析--第13页(1)求BC;(2)求二面角A?PM?【答案】(1)2;(2)14【解析】xyz【分析】(1)以点D为坐标原点,DA、DC、DP所在直线分别为、、轴建立空间直角坐标系,设?????????BC?2a,由已知条件得出PB?AM?0aBC,求出的值,即可得出的长;(2)求出平面PAM、PBM的法向量,利用空间向量法结合同角三角函数的基本关系可求得结果.【详解】(1)?PD?平面ABCD,四边形ABCD为矩形,不妨以点D为坐标原点,DA、DC、DP所xyzD?xyz在直线分别为、、轴建立如下图所示的空间直角坐标系,BC?2aD?0,0,0?P?0,0,1?B?2a,1,0?M?a,1,0?A?2a,0,0?设,则、、、、,?????????PB??2a,1,?1?AM???a,1,0?则,,2021年普通高等学校招生全国统一考试数学试题理全国乙卷含解析--第13页:..2021年普通高等学校招生全国统一考试数学试题理全国乙卷含解析--第14页?????????2?PB?AM,则PB?AM??2a2?1?0,解得a?,故BC?2a?2;2????????2???????PAMm??x,y,z?AM??,1,0AP??2,0,1(2)设平面的法向量为,则??,,111?2??????????2mAMxy0??????????211x?2,可得m?2,1,2由?,取,?????1?mAP2xz0??????11???????2???????PBMn??x,y,z?BM??,0,0BP??2,?1,1设平面的法向量为,??,,222?2??????????2n?BM??x?0r???22y?1,可得n?0,1,1由?,取,????2??n?BP??2x?y?z?0?222??????mn3314?cos?m,n???????14,m?n7?2??????70所以,sin?m,n??1?cos2?m,n??,1470因此,二面角A?PM??a?b?S???,为数列的前n项积,?b?是等差数列;(1)证明:数列n?a?的通项公式.(2)求n?3,n?1?2?a?【答案】(1)证明见解析;(2)???,n?2?n?n?1??【解析】212b3??2S?nb?0n?1b?【分析】(1)由已知得,且,取,得,由题意得Sbn2b?1n12nnn2b2b2b2bb1?2???n?bn?1?n?1?b?是等差数列;n,消积得到项的递推关系,进而证明数列2b?12b?12b?12b?1bn12nn?1n2021年普通高等学校招生全国统一考试数学试题理全国乙卷含解析--第14页:..2021年普通高等学校招生全国统一考试数学试题理全国乙卷含解析--第15页?3,n?1?2?b的表达式,由此得到S的表达式,然后利用和与项的关系求得a?(2)由(1)可得???,n?2?n?n?1??212b1??2S?nb?0,b?,【详解】(1)由已知得n,且Sb2b?1nn2nnn3n?1S?b得b?,取,由1112b?S?由于为数列的前n项积,nn2b2b2b1?2???n?b所以n,2b?12b?12b?112n2b2b2b1?2???n?1?b所以n1,2b?12b?12b?1?12n?12bbn?1?n?1所以,2b?1bn?1nb?0由于n?1211所以?,即b?b?,其中n?N*2b?1bn?1n2n?1n31?b?是以b?为首项,以d?为公差等差数列;所以数列n12231?b?是以b?为首项,以d?为公差的等差数列,(2)由(1)可得,数列n12231n?b???n?1???1?,n2222b2?nS?n?,n2b?11?nn3当n=1时,a?S?,1122?n1?n1a?S?S????当n≥2时,nnn1,显然对于n=1不成立,?1?nnn?n?1??3,n?1?2?a?∴???,n?2?n?n?1??【点睛】本题考查等差数列的证明,考查数列的前n项和与项的关系,数列的前n项积与项的关系,其中2021年普通高等学校招生全国统一考试数学试题理全国乙卷含解析--第15页:..2021年普通高等学校招生全国统一考试数学试题理全国乙卷含解析--第16页2b2b2b2b2b2b2bb1?2???n?b1?2???n?1?bn?1?n?1由n,得到n1,进而得到是关键2b?12b?12b?12b?12b?12b?1?2b?1b12n12n?1n?1n一步;要熟练掌握前n项和,积与数列的项的关系,消和(积)得到项(或项的递推关系),或者消项得到和(积)?x??ln?a?x?x?0y?xf?x?,已知是函数的极值点.(1)求a;x?f(x)g(x)?g?x??1(2):.xf(x)【答案】(1)a?1;(2)证明见详解【解析】y'a【分析】(1)由题意求出,由极值点处导数为0即可求解出参数;x?ln?1?x?g(x)?x?1x?0x??0,1?x????,0?(2)由(1)得,且,分类讨论和,可等价转化为要xln?1?x?g?x??1x?ln?1?x??xln?1?x?x??0,1?x????,0?证,即证在和上恒成立,结合导数和换元法即可求解1x【详解】(1)由f?x??ln?a?x??f'?x??,y?xf?x??y'?ln?a?x??,x?ax?ax?0y?xf?x?y'?0??lna?0又是函数的极值点,所以,解得a?1;x?f(x)x?ln?1?x?f?x??ln?1?x?g(x)??x?1x?0(2)由(1)得,,且,xf(x)xln?1?x?x?ln?1?x?x??0,1?g(x)??1?x?0,ln?1?x??0?xln?1?x??0当时,要证,,,即证xln?1?x?x?ln?1?x??xln?1?x?x??1?x?ln?1?x??0,化简得;x?ln?1?x?x????,0?g(x)??1?x?0,ln?1?x??0?xln?1?x??0同理,当时,要证,,,即证xln?1?x?x?ln?1?x??xln?1?x?x??1?x?ln?1?x??0,化简得;h?x??x??1?x?ln?1?x?t??0,1???1,???x?1?t令,再令t?1?x,则,,令g?t??1?t?tlnt,g'?t???1?lnt?1?lnt,t??0,1?g'?t??0g?t?g?1?g?1??0g?t??g?1??0当时,,单减,假设能取到,则,故;2021年普通高等学校招生全国统一考试数学试题理全国乙卷含解析--第16页:..2021年普通高等学校招生全国统一考试数学试题理全国乙卷含解析--第17页t??1,???g'?t??0g?t?g?1?g?1??0g?t??g?1??0当时,,单增,假设能取到,则,故;x?ln?1?x?g(x)??1x????,0??0,1?综上所述,在恒成立xln?1?x?C:x2?2py?p?0?的焦点为F,且F与圆M:x2?(y?4)2?(1)求;(2)若点P在M上,PA,PB是C的两条切线,A,B是切点,求△PAB面积的最大值.【答案】(1)p?2;(2)205.【解析】pp【分析】(1)根据圆的几何性质可得出关于的等式,即可解出的值;A?x,y?B?x,y?P?x,y?(2)设点、、,利用导数求出直线PA、PB,进一步可求得直线AB的方112200程,将直线AB的方程与抛物线的方程联立,求出AB以及点P到直线AB的距离,利用三角形的面积公式结合二次函数的基本性质可求得△PAB面积的最大值.?p?pCF0,FM??4,【详解】(1)抛物线的焦点为??,22??p所以,F与圆M:x2?(y?4)2?1上点的距离的最小值为?4?1?4,解得p?2;2x2xCx2?4y,即y?,对该函数求导得y??(2)抛物线的方程为,42A?x,y?B?x,y?P?x,y?设点、、,112200xxxy?y?1?x?x?,即y?1?y,即xx?2y?2y?0,直线PA的方程为1212111xx?2y?2y?0,同理可知,直线PB的方程为22?xx?2y?2y?01010由于点P为这两条直线的公共点,则?,xx?2y?2y?0?2020xx?2y?2y?0,所以,点A、B的坐标满足方程00xx?2y?2y?0,所以,直线AB的方程为002021年普通高等学校招生全国统一考试数学试题理全国乙卷含解析--第17页:..2021年普通高等学校招生全国统一考试数学试题理全国乙卷含解析--第18页?xx?2y?2y?0?00x2x2?2xx?4y?0,联立?,可得y?00??4x?x?2x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